——兴尽晚回舟，误入藕花深处。
——沉醉不知归路。
第五次晨读～花的太阳
花的太阳
我今天想用这句诗词表达我和孩子们与彩虹花清晨的美好拥抱。
优美的旋律
漂亮的图片
今天我早早就来到了班级，打扫了班级的卫生，摆好孩子们的桌椅。孩子们也陆续来到了班级，静静等待直播的开始。伴着优美的音乐旋律，美美的晨读课开始了。孩子们的热情超出了我想象，在老师优美的朗读声中，孩子们竟然带上动作表演了起来……我也跟着心花怒放了，大声和孩子们一起读……桃花开了，如云，梨花开了，似雪，小苗长高了，撑起绿帐。我的春天呀，是花儿的世界，鸟儿的天堂。小河里飘着白鹅，蓝天里雄鹰飞翔…… 我把我的春天，画在我的心上，再画上金黄的向日葵，当做花中的太阳……
专注的朗读
情不自禁的表演
孩子们表演读
我和孩子们一起读
我带着孩子们读
孩子们读着，演着，品味着……孩子们的心就像这太阳花，温暖着我，让我也觉得自己年轻了几十岁……今天的诗配画完成的着特别有质量。今天的晨读课，我给孩子们打100分，我们是第21个举手的班级，虽然没被老师抽到，但是孩子们读的认真，起劲儿，入情入境……我被深深感染着……我和孩子们在直播里还看到了可亲可敬的时老师，我们倍感亲切和温馨。希望彩虹花能引领我的孩子们越来越爱上阅读，越来越爱上诗词，越来越爱上绘画……我让孩子们去厕所时，他们都还在边走边读着：我把我的春天画在心上……真的是：沉醉不知归路了！
学生诗配画作品展示：
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
我和孩子们与彩虹花的亲密接触——第五次晨读课
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