谭亮老师
2018年的3月27日，又是一个值得期待的星期三。我为了听到谭亮老师的讲座，做了充分的准备工作。首先我用手机兑换了流量，万一网络不好用的时候，可以应急。因为我家里没有宽带网络，匆忙吃过晚饭，我来到了我爱人的单位，带好笔记本和笔，把手机充满电。像个小学生一样端端正正地坐在椅子上，期待谭老师的亮相，还有谭老师那一波三折娓娓道来的精彩讲座。
上一段日子，因我的手机屏幕显示器出了故障，错过了谭老师第一次的精彩讲座。接下来我连续听了谭老师的两次讲座，我知道谭老师是个有教育情怀的老师，学习知识上注重循序渐进，层层深入，温故知新。并且把知识环环紧扣的给大家呈现。我于是自己提前做了复习，整理了一页简单的思维导图，脉络清晰的回顾了三节课的内容。让我自己也觉得豁然开朗。
打造个人领导力系列讲座
复习前三节内容
7.29分，谭老师如约而至。亲切，温馨感油然而生。谭老师带领我们大家复习了前三节课的内容。
第一节：卓越沟通
卓越沟通的三要素包括：听众的三层听力，包括听自己、听他人、听环境。内容的四层阶段，包括数据、信息、故事、共鸣。真诚的三层状态。
第一堂课 卓越沟通
第二节：善于发问
谭老师带领着我们大家温习了第二节课：善于发问。内容包括：改变思维、组织问题、有效发问。
第二堂课 善于发问
第三节：有效引导
谭老师循序渐进的引导着我们大家和他一起复习了第三节课的内容。有效引导的三要素是：目标有共识、场域通能量、情绪可捕捉。
第三堂课 有效引导
第四节：教练技术
开始第四节课的学习了，一开始，谭老师仍然是一连串的抛给我们一个接一个的问题。这让我们大家情绪高涨起来……随着谭老师互动交流起来了……
谭老师问老师们：
1、你接触过教练么？
2、你觉得教练是做什么的？
3、你觉得教练技术指的是什么？
老师们积极参与问答，给出了自己心中的答案。我当时想，如果是面对面授课的话，该是怎么样百花齐放的场景呢。接下来，谭老师用他那带有磁性的声音，给我们讲起了故事：教练是在体育届产生的，在上个世纪七十年代，网球教练添·高威推广了自己的网球技术。作为网球教练的添·高威宣称自己找到了一个不用“教”的办法就可以让任何人更快地学会打网球，当时，没有人相信他的话。后来，电视台以“质疑者”的身份出现了，他们组织了20个从来没有打过网球的人作为试验者，要求添·高威教他们打网球，并现场记实。他们的目的是要证明这是一场骗局。那一天，20个从来没有碰过网球的人懒洋洋地来到网球场。他们也不相信天下有这样的美事：可以在20分钟内学会打网球。其中一位从来没接触过网球的女人竟然穿了一条像木桶一样的长裙！她有170磅重，已经多年不运动了，她赶过来的目的是想说自己不参加了。结果，她成了第一个被教练的对象。观众们都睁大了眼睛，看着这个从来没有上过电视的、穿着裙子的胖女人，手里拿着球拍，像任何一位第一次上电视的人一样，内心充满了担心和恐惧，她将如何被教练呢？添·高威出现了。当时他还很年轻，瘦瘦的，穿着一条有时代特色的喇叭裤。只见他轻松地挥着球拍，并告诉她：不要担心姿式和步伐的对错，不要一副竭尽全力的样子，打网球其实很简单，当球飞过来时，用拍去接。接中了就说击中！如果球落到了地上，就说“飞弹！她就照着他的话去做，一副很无所谓的样子，反正不是击中就是飞弹，一切易如反掌。添·高威接着告诉这位女子，要留意球飞来的弧线，留意聆听球的声音。最后只剩三分钟的时间了。添·高威开始教这名女子网球中最难的部分——发球。添·高威对她说，想想你是怎么跳舞的，哼着音乐也可以。闭上眼睛，想象跳舞的样子。然后睁开眼睛，随着那节奏发球！——所有的电视观众都看到了，在最后一分钟里，穿着窄裙的女子在场上跑来跑去，虽然很不方便，但是很自如地在打网球了！事后她承认：“如果老是想怎么动反而就打得不好了。”教练鼓励她集中精神去做些事情，忘掉恐惧，结果她成功了。几天后，一家知名公司的一位副总经理要求添·高威为公司的市场销售人员上一堂网球课。随后与他一起吃饭，与他谈如何改变企业文化。他说：“我们如果再不改变，不能打破竞争对手的垄断的话，我们将在通信行业里无法生存！”面对这样大的一个课题，添·高威坦诚地表示自己对企业内部管理一无所知，但他答应可以把销售人员当作运动员来看，可以把公司的客户当作网球来对待。结果，奇迹出现了，课堂结束后，他发现经理们的笔记本上找不到和网球有关的字眼，反倒写满了密密麻麻的企业管理的内容。原来，管理者们已经将运动场上的教练方式转移到企业管理上来。于是，一种崭新的管理技术——企业教练诞生了。
从谭老师娓娓动听的故事里，我感到了一种正能量。一种激励自己勇往直前的力量！
听谭亮老师 打造个人领导力系列之四教练技术 感悟和收获——内蒙古卧凤甸子小学 张建波老师
教练技术的本质之一：照镜子
21世纪教育的本质是，用问题来引导，开启发，来激活。而不是灌输。照镜子必须要照照当下的自己。是自我认知的一部分。
教练技术的本质之二：找钥匙
找钥匙是为了打开心的大门。谭老师问大家：你想改变么？你如何跟进？我想改变么？为了改变我过往做了哪些努力？那些努力有效？哪些努力无效？基于此，你准备如何跟进？老师们一一跟着谭老师的思路思考作答，积极参与其中。
教练技术的本质之三：插翅膀
插翅膀是为了飞翔，为了飞的更高。谭老师抛给我们几个问题思考：你的行动计划是什么？你的复盘计划是怎么样的？行动落地的过程中，如何庆祝小胜利？如何面对小挫折？小挫折和小胜利哪个更重要？对于最后这个问题，很多老师都回答了小挫折很重要。谭老师像一位心理治疗大师一样，关怀着我们的身心健康。谭老师告诉我们：庆祝小胜利更重要，我们不要总拿别人的优点和自己的缺点去比较。乐观面对生活，乐观看待挑战，作出小小的改变。庆祝自己的小胜利，看到自己的进步，让自己变得更加自信，更加乐观，更加有勇气面对未来。面对挑战，乐观的人总是先看到机遇。谭老师让我们做一个乐观的人，看到机会就去不断的学习成长，长此以，我们整个人也会洋溢着正能量。
小结：谭老师又一次带领大家回忆了这四节课。
听谭亮老师 打造个人领导力系列之四教练技术 感悟和收获——内蒙古卧凤甸子小学 张建波老师
谭老师每节课都要把这几句话反复的送给我们大家：
当你诉说的时候，你在重复你的已知；
当你在倾诉的时候，你会收获一个全新的世界；
当你在发问的时候，你会发现一个有层次的世界。
谭老师经典语录
谭老师精彩总结：
掌握了引导，架起了桥梁。
表达了自己，理解了他人。
谭老师精彩语录
谭老师给我们总结了四堂课里的12大招。
第一堂课 卓越沟通：1、听众，2、内容，3、真诚。
第二堂课 善于发问：4、改变思维，5、组织问题，6、有效发问。
第三堂课 有效引导：7、目标共识，8、场域通能量，9、情绪可捕捉。
第四堂课 教练技术：10、照镜子，11、找钥匙，12、插翅膀。
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我详细的做了笔记，虽然字迹比较潦草，但是我收获很多。感谢谭老师，四个周三夜晚的深情陪伴。带给我们这样的盛宴！谢谢您的辛苦付出！同时，我也祝愿像谭老师一样的阿里人永远充满正能量！永远不断向前！！谢谢谭老师给我们乡村教师带来这样的优秀的课题和讲座！感谢阿里人！感谢阿里团队！感谢谭老师！
我的笔记
我为自己获得的证书感到自豪！
听谭亮老师 打造个人领导力系列之四教练技术 感悟和收获——内蒙古卧凤甸子小学 张建波老师
听谭亮老师 打造个人领导力系列之四教练技术 感悟和收获——内蒙古卧凤甸子小学 张建波老师
我上两次听课的心得体会，都得到李素怀老师、梁东青老师、还有许多一直鼓励我成长的老师们的认可。在这里，我要说一句：谢谢你们对我的鼓励和支持！我会坚持不懈的努力，在自己热爱的乡村教育的沃土上，播种施肥浇水育苗……希望未来越来越美好！
听谭亮老师 打造个人领导力系列之四教练技术 感悟和收获——内蒙古卧凤甸子小学 张建波老师
我更加期待下一期精彩的讲座！
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