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生物学教学写作1

生物学教学写作1

作者: 苏远1 | 来源:发表于2020-07-13 21:24 被阅读0次

今天粗略地看了一篇文章。内容里说到一个新的名词:叫什么认知。大概的意思就是:认知要提升到身心,而不是脖子以上。

觉得这个概念很吸引我。

因为自己也是在心理学领域泡过一阵的人,对于身心的体验,会特别有感觉,也特别认同。

很多学生学习到的知识,就是在脖子以上的,在自己身心之下,是很难在生活中运用出来的。文章中,从生物学教学如何去提升这种认知的几个维度出去去进行阐述,比如:从真实的体验场景(实感)中去提升,从具象中去提升等。还有几个维度没有记住。明天我花些时间再去看看,去领悟体会一下这篇文章的精髓及写作。

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