听杨瑞清校长有感

      3.7今天听了杨校长讲陶行知和他的学校不断发展提高的故事。杨校长讲得深入浅出、通俗易懂，一些教学过程中的困惑迎刃而解。去年我刚入职，对很多问题都不懂，想想自己刚踏上工作岗位的时候。当时的自己想得更多的就是如何把知识教给学生，或者说把学生看成一只鸭子，把知识当作粮食，只注重了老师的教，没有把学生当成学习的主体。后来听了青椒计划，自己的教学观念改变了 慢慢的让学生主动的去学习。期末的成绩也考的还可以，这都是学生自己努力的结果。

听杨瑞清校长有感

      今天杨校长讲得好棒，以前自己总认为自己是一名农村教师而不好意思，在工作中打不精神来。听了杨校长对自己放弃领导的工作转而扎实的做一名教育工作者，让我很敬佩，这是一种纯粹的教育工作者。杨校长说从农村中来，便要服务于农村，让我感受到了震惊，这是一种高尚和理想的信念。

      花苞心态，才是真爱，花苞心态，缺点可爱，花苞心态，静待花开，花苞心态，和谐时代。以前的时候听吴校长讲过一次静待花开，这次再一次听到花苞心态，讲得那么的真。以前总是不知道如何与一些有缺点的同学相处，总被他们弄的不知所措。曾经的我总觉得你为什么不快点成长，你为什么还没有学会，你为什么总教不会？现在的我已经更平和了，快乐成长不好吗？也许以后的他们会成为大老板，会成为社会精英的，人生那么长谁知道以后会发生什么呢？就像杨校长讲得一个农民把自己的荷花买入世博会，成为莲花大王。

听杨瑞清校长有感

      今天杨校长讲了终身学习、学以致用、行知合一的理念，后来还帮助了三位老师的困境，让我们感受到了教育新动力人群。杨校长以一位农民种莲花的故事告诫我们要终身学习，在工作中也要不断提高自己，从而走出一条新路。

      学会赏识就是尊重人格，相信潜能，理解个性，激励有点，包容特点，提醒缺点。只有教师相信学生拥有潜能才能真正的去激发学生的潜能。我记得我班上的一个学生成绩特别差，基础也不会，可是慢慢的他开始去背课文了，一篇两篇三篇，他比以前进步了一点点。

听杨瑞清校长有感

      我们年轻的新教师要走出自己的路，向陶行知学习，做一个新时代的新动力人群。在农村虽然有这这么多的困难，比如生员素质、办学条件、师资力量、家长配合程度等等。正因为农村教育这么的落后这么的不平均，所以我们就更应该扎根农村，服务农村。

      后面的时候有三位老师问了杨校长一些问题，都是我们农村常见的一些问题。我也经常为班上的一些后进生伤脑筋，不知如何下手，有的时候反而越帮越忙。我的班上也有很多留守儿童，他们很多心理敏感，却自控力差。刚接触工作时，自己充满了对自己的否定，可是在一个学期的交往过程中，我成为了他们的大哥哥，有部分同学已经变好了很多。

听杨瑞清校长有感

      在教学过程中我们要欣赏学生，鼓励学生，激发学生的信心。立德树人，学校并不是考试机器也不是千篇一律的强调纪律。我们要多走入学生的内心，促进学生全面发现，让学生快乐道德健康成长。也许多年后有一个学生会自豪的指着你告诉他的小孩，就是这个老师当年没有放弃我。

        去爱自己的孩子，达成被爱，引导施爱，启发自爱。地球因为一缕阳光，万物复苏，花草因为一缕阳光，花枝招展，孩子因为一缕阳光，快快乐乐。我认为快乐是可以传递的，当自己开心时上课就更积极，学生就更认真听讲。当自己不高兴时，上课就没有那么的激情，学生上课就更容易走神。所以我认为快乐是可以传递的，开开心心是一天，不高兴是一天，那么为什么不选择高高兴兴的一天呢？并且人生除了学习还有其他的精彩，教师也可以发觉学生的其他能力，比如运动、跑步、唱歌、跳舞、写文章、动手能力、劳动、帮老师做事情等等

      让学校成为快乐中转站。

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