体育是这个世界最好的教育。随着疫情的发展，我们学校开展了线上体育直播课程。我们采用电话，微信，钉钉等方式，与学生、学生家长沟通教学情况。根据反馈信息，我们做了调整，从最初每天直播半小时到每周一次直播体育课，其他时间由科任教师把科目与体育相结合教学，也安排学生选择自己喜欢的项目，每天坚持一小时的运动。
教学现状
我们学校各个年级都按照教学大纲的教程进行教学，基本上没有耽误学生的学习，但是存在着具体问题：1.水平一：武术入门教学，普遍孩子反应比较难，技术性动作需要在线下强化；2.水平二：篮球专项素质练习，因场地问题无法开展，返校后需进行强化练习；3.水平三：武术身体素质专项练习及足球、篮球专项练习因场地问题，技术性教学需返校后进行。
目前各水平段采用的是理论健康知识，适合在家运动的项目、专项身体素质练习，亲子互动，拉伸放松等方式进行。
解决方案
随着疫情并未有完全结束，返校后学生仍然会戴口罩上课。那么针对现状，我们体育教研组提出了自己的解决方案：
1.时间
上课的时间进行调整，教师提前两分钟到教室进行组织，低段的孩子成一路纵队站好，按规定路线走至操场。课后教师以同样的方式提前五分钟带领学生回教室，组织有序的安排学生上厕所。
2.年级
根据不同的年级，采用不同的方式。高段学生动作快，行动快，可以提前进入操场，回班级时，可以等低段学生先走，然后再回教室。
按单双周进入操场，单周的1、3、5年级在周一、周三、周五先使用室外的操场，2、4年级在周二、周四使用操场；双周时进行交换。
3.形式
上课以室内室外形式，室内教学主要以健康理论为基础，互动、游戏、室内身体素质练习为辅助。
室外教学，划分区域，班与班之间进行有效的安全距离，给孩子们树立安全意识，边界意识。
采用一分钟跳绳计时，50米跑；一分钟以内能拍多少次篮球等方法来检测学生这段时间在家学习的情况，教师根据学生的情况进行教学调整。
4.强度
学生上课是带上口罩进行运动，教师在安排强度的时候不能太大。在平时的基础上有所降低，可以采用一半学生休息，一半学生运动，然后进行交换；跑的动作可以换成快走等等。
5.建议
因教学场地，年级数量多，学生运动强度未达到的情况下。希望孩子们能走路的不要坐车，能爬楼梯的不要坐电梯，在家的时候继续坚持锻炼，保证每天1小时的运动时间，可以邀请父母一起运动，增加亲子关系，达到增强体质的目的。
这次的疫情也让我们明白了免疫力的重要性，健康的生活方式才是最好的防护，锻炼好身体、保持良好的心态，才是战胜疾病的治本之策。春暖花开，让我们共同努力，不负韶华，不负光阴。
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