昨日，湖北省教育厅公布省教师“十大美语、十条禁语”征集活动遴选结果，引导广大教师多讲“美语”、不说“禁语”，自觉规范职业行为。
十大禁语有：
1.你不学可以，但不要影响其他人！
2.就你事多，快点，我很忙！
3.你父母是干啥的？
4.没见过像你这样的学生！
5.我真的受不了你了!
6.我就知道，你改不了！
7.你怎么越来越差了？
8.不想听的可以睡觉！
9.你要不想学就回去！
10.我怎么一点都感觉不到你们年轻的朝气！
十大美语为：
1.错了别怕，咱们再来 一次！
2.你是最棒的女孩！
3.孩子，世界上总有一扇门为你而开！
4.我相信你，你能做到的！
5.过去不代表将来，相信自己一定可以！
6.学生是你的孩子，也是我的孩子。
7.教室是允许出错的地方。
8.没有失败，只有暂时停止的成功。
9.学习不怕起步晚，成才不怕起点低。
10.宁可让你现在怨我一阵子，也不愿你今后恨我一辈子！
省教育厅教师处负责人表示，教师职业有很大的特殊性，教育对象是活生生的人，大部分是未成年人，在教学用语中一句真心的“良言”能激发学生内心的“小宇宙”，产生无法估计的正能量；而无意中的一句“禁语”则可能摧毁学生的自信，影响孩子的一生。
座椅都留有我们的体温
微博评论对此褒贬不一，有人认为这有助于学生快乐学习，成长无忧；更多人认为没有必要，自己都是在各种体罚训话中度过自己的青葱岁月，对学生太过温柔，只会让他们得寸进尺，不把老师的话当作一回事，而且有人大声告白说，正是因为老师的一句:“你们班第一名的同学英语学得不是很好，成绩一定会掉下去的。”然后自己就因此发奋学英语，后来自己成绩一直保持在前三名。
那么励志的故事，让人很是钦佩。但是，不是每个人想听到同样的话，都会有一样的效果。由于性格、成长经历等各种因素，注定每个人是不一样的。
我相信不少人在小学就学不好数学，闻道有先后，术业有专攻，或许在这方面，自己学得精疲力尽也不及别人的毫不费力来得游刃有余，这个道理我是懂得的，但是我不是来传播负能量的，我并不讨厌数学这个逻辑性极强的学科，我只是一不小心遇到了个凶猛的老师，我是个好学的乖宝宝，在家人潜移默化下我保持着优秀，久而久之就成了一种习惯。
后来举家搬迁到另一个地方，来到陌生的环境里，我要适应的不仅仅是同学，陌生的语言，更要跟上老师的步伐。
我怕极了那样胆小的自己，那个上个数学课都提心吊心吊胆的自己。那时的我只是单纯地不喜欢那个上课叼着根烟，有空之余弹弹烟灰，无法忍受烟味有意无意地朝我鼻子灌来，现在我怀疑他是不是每天都是女生的那几天啊，他总会因为鸡毛蒜皮的事骂人，脾气臭到爆，他经常打一个男生，不管是赤手空拳，还是手携小棍棒，他总会花很多很时间在打骂人上面，丝毫不顾及我们的感受，就这样明明是一本有重量的数学书，而我却没学到什么，从不习惯到见怪不怪，过去的是时间，留下的是我的胆战心惊。我知道那个男生是皮孩子，但不坏。
没想过单纯对他的厌恶会影响到我的成绩，事实上他做到了。身为小学生的我，马不停蹄补上没学好的知识什么的离我太远，我还不懂得什么叫亡羊补牢。看着试卷上的大叉叉，悲伤之情油然而生，去找好朋友倾诉，才知道这次考试只有几个人及格，我心情就平复了，就这样火红的分数再也影响不到我的心情，随后，不及格就更频繁了。
往事不堪回首，我只是个傻孩子，为何你不来拯救我？
如果当初数学老师可以耐心教学，不把时间浪费在教学上，我现在就不用在面对数学时有阴影了，好吧，生活没有彩排，每一天都是现场直播，何必在回忆里庸人自扰。
其实，我不是个玻璃心的人，但是并不证明你就可以说我恶心。
前几天，英语老师在下课后匆匆布置了一项作业，叫我们课后思考when可以引导什么句子，分析句子的结构特征并总结。当天晚修，她走进课室问我，她有没有布置作业。 之后，我用她的原话回了她，她就匆匆离去了。
第二天，她上课时说起这件事，问我们有没有去完成，顿时一片寂静。她显然着急了，说作业布置了是要做的，不然我布置作业干嘛，你们就这样等我来讲啊！好了，完成作业的人举手。
听罢，我低了低头，听到她生气地说只有课代表一个人做了吗？你们那么多人都没做吗？
可惜没有一个人要回答她的意思，最终她顿了顿：“你们好恶心，我感觉现在就像是我把东西嚼碎，然后你们就吃下去。”我震惊了，我没有听错，她的“小蜜蜂”清晰而响亮地把她的一字一句传入我的耳朵里。有生以来，我第一次从一个老师嘴里听到恶心二字，精神上的冲击让我无所适从。
不是每个夜晚天上都会挂着星星，孤月也会感到无所适从吧，而我伴着不安的心躺在寝室里，忍不住向室友倾诉我那颗被打击到的心。没等我吐槽完英语老师的毒舌，她们就纷纷加入我的行列中来，我以为只是我一个人敏感而已，原来被伤害到的不只是我一人。
后来我才知道她们都完成了老师布置的作业，只是碍于面子没有举手，这跟我预料的一模一样，跟她们相处了那么多年，不敢说了解她们，她们的作风我也是知道的，毕竟换了个新老师，我们都是慢热的孩子，没办法主动地表达自己，也不敢出风头，特别是因为班上都是大神，谁也不想让别人有自己要出风头的想法，喜欢藏着自己。
其实，我能够理解老师焦急的心情，不希望我们在那么紧张的关头掉链子，你反复强调你是理科生，说话很直，可是我希望你能够理解一下文科生，我们不是把什么都藏在心里，比较慢热而已，学习很枯燥，竞争压力很大，我们只不过希望你可以我们疲惫给一两句心灵鸡汤，或是给我们一个微笑，而不是恶言相对。一句一个你们文科生怎么怎么样，单词那么简单不会查啊，还要问我……
我们不是玻璃心，我们只需要一个三观很正的你，能够在与你相处的每一天变成更好自己。
每个人是不同的，同样的是我们都会害怕寒冷，都一样被温暖拥抱，不是我们太弱，只是后来的有的人把柔软的肌肤打造成铜墙铁壁，可是别忘了，我们的心还是一样的柔软，在远离家人的地方想要温暖而已。
小怪兽也有需要温暖的时候
文/灰致
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