有意义更加重要:
在上述两个标准中,有意义对于信息的长期保存影响更大。试想一下,你看过的电视节目并没有被长期保存,即便是你花了一两个小时在这个节目上。节目的内容和故事线索,对你来说是合理的,然而意义却是缺失的,你的大脑就没有记忆这部分内容,这就是娱乐,任何学习的结果也无法达成。你可能还记着,这个节目的概要,或者这个节目是有趣还是无聊。但是,没有细节。从另外一个角度,如果一个故事令你想起一段过往的个人经历,之于你的意义(相关性)就存在了,你更有可能记住这个节目的细节。
有意义更加重要:
在上述两个标准中,有意义对于信息的长期保存影响更大。试想一下,你看过的电视节目并没有被长期保存,即便是你花了一两个小时在这个节目上。节目的内容和故事线索,对你来说是合理的,然而意义却是缺失的,你的大脑就没有记忆这部分内容,这就是娱乐,任何学习的结果也无法达成。你可能还记着,这个节目的概要,或者这个节目是有趣还是无聊。但是,没有细节。从另外一个角度,如果一个故事令你想起一段过往的个人经历,之于你的意义(相关性)就存在了,你更有可能记住这个节目的细节。
本文标题:大脑如何学习-信息加工模型(24)
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