让学习发生
晚上闺蜜宋通知我，去参加她单位的课程需求调研会，对于我来说是一次绝好的学习机会，安排好一切，驱车前往，即学习又见闺蜜是一件多么快乐的事情啊。
在整个调研中，感受着主持老师的整个流程，以沟通和提问的方式，进行了询问需求，明确需求，确定课程的方向、主题、关联内容和如何落地等的流程。
在整个流程的实施中，我吸收到了，关系是感受，沟通是结果，这样的关键核心。对我的沟通课产生了很大的关联思考。
借此契机，请教老师对于我的沟通课程倾听、语言表达、非语言表达这三部分的建议，老师给予我将这三部分拆分成三个系列课程，并以训练的方式呈现，让我在本次的会议上，取得了意外的收获。
闺蜜宋一直在说，大晚上折腾我，让她很心疼，但我收获了课程调研的流程方式、案例式教学提问的应用、自己课程设计的新思路，同时见到了想念的闺蜜及她的婉儿宝宝，还有一个最大的收获就是这一刻让学习发生……
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本文标题：让学习发生
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