关于语言学习分为母语学习和非母语学习两种

1、母语学习即将某种语言当成母语即mother language 来学习的人，也就是native speakers，从小就会建立对母语的语感，掌握纯正的发音方式，（不同的语言发音方式和舌头所放的位置是不同的，如中文和日文都舌位靠前，而英语很多发音舌位靠后）。并在周围环境和接触到的人的影响下，使其母语在不知不觉间成为一种本能，可以不假思索脱口而出。

人类对母语的学习最佳期是在六岁以前。六岁以后的由于儿童各个感官系统发育完善，语言系统也已形成固有体系，再学习别的语言就只能当成外语来学习。

2、非母语语言学习者在学习过程中面临的困难非常大，除非有专业和系统的方式方法、真实的语言环境，否则将一直受母语的思维模式的干扰而影响非母语的学习。

但是母语干扰并不是完全不可克服，这中间的方法就是非母语学习的核心。非母语习得应该借鉴母语习得的路径、方法，但更重要的是在这个过程中找到克服母语干扰的方法和路径。