最近放暑假，平时帮忙照顾孩子的公公也回老家了 。所以我停下了手头的工作自己带两个孩子。过去的几个月一直在学习和践行七感，可是很多时候学习和分享的时间是周末，孩子们经常在周末见不到我，觉得自己很对不起孩子们，希望在暑假给他们好好的陪伴。
放假后每天带着悠悠上游泳课，顺便也带上天天。悠悠上课的时候，我没看手机，一直关注着她，看到她游的比较好时，我给她加油，看到她快坚持不下去时我鼓励她还剩下一点点距离，所以这几次游泳课，悠悠进步很大，也非常自信，基本上是几个孩子里游的最好的，泳姿和学习的速度都非常快，经常给小朋友做示范。每次她游完水回过头来看我的时候那种小表情让人觉得很开心。
很难相信，半年前还是洗头困难户的她，脸上，眼睛上耳朵上都不能进水的小女孩现在可以这么快的学会游泳，即使是开始学游泳前我还是担心她可能没办法学习，我们报的不是一对一、 一对二的小班，而是 一对六的标准班，我想试一下吧，不行就换成小班。第一次下水她的恐惧还在，不敢下水，很快半节课就学会了憋气和飘 ，第二节课就开始蹬腿，第三节课就开始换气 。这是我不敢想的速度，这几个月持续的七感训练其实做的并不是特别好，但是效果依然让我很吃惊。触觉敏感降低了很多，我们的关系也好了很多。孩子运动能力和公主病少了很多。
早上上游泳课我陪着，下午我和俩孩子一起游泳，陪着她们在游泳池里一起玩泼水游戏，一起游泳，一起教我改正泳姿。女儿乐此不疲，深深的爱上了泳池，用朋友的话说，把悠悠丢到游泳池里，下雨天都不能赶走她 。
很多家长陪孩子上游泳课，在岸上看手机，觉得交给教练了就不用管了，实际上孩子和教练还没有建立完整的联接，这时候需要家人在身边看着，必要的时候鼓励下，这点很重要。孩子觉得自己一直被关注，一直被鼓励 有动力。这几天持续的观察，发现还有些家长确实一直在关注着孩子，可是一直在说你看你怎么游不好，让你夹腿就不行，教练说话你怎么不听，你看看谁谁谁动作做的比你好多了等等，这种关注对孩子来说否定了感受还打击了孩子的积极性，让孩子觉得自己真的做不好。
我们要告诉孩子做的不好，那么自己就要尝试下如果自己做能不能做好，比如对于没有学习过游泳的我来说，标准的蛙泳动作我也不会，我自己下水试试的时候发现简单的收翻蹬夹自己也不能很好的完成，只有我们体验过了，知道难点在哪里，我们才能理解孩子的感受，才能不会对孩子那么高要求，才会看到孩子的一点点进步，才会知道孩子做了多少努力，才会鼓励他们的行为，让孩子有前进的动力。
孩子们都是天生爱水的，对水产生恐惧的肯定是有原因的。游泳是一项非常好的运动，学游泳有许多好处，如强壮心脏、提高肺活量、长得高、形体优美、助消化、稳定情绪、更聪明、不易生病、锻炼性格增强胆识等等。从七感来说，对孩子的触觉，前庭觉，本体感，颈肩背和手部的力量都有很好的锻炼，单纯的七感游戏有时候不断的重复会让孩子觉得没那么好玩，但是游泳是很多孩子愿意坚持的。
我不断的分享给身边的朋友，无论如何培养孩子一个喜欢的运动。让他们可以持续的坚持，这对他们的身体和学习能力有很大的帮助。我也很希望悠悠能够将游泳坚持下去。
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