兴成长4班8月份大作业——感恩遇见兴成长 有幸教师新成长

        2000年参加工作的我，当初在我们吉林省通化县四棚乡小学的教师团队中是年龄最小的教师！自身占据着各种各样的优势:年轻、有活力、有精力、有学历、有热情、有思想、有理想……但在岁月的年轮中，一转眼已经过去19个年头，曾经那个为着年轻而感到骄傲的小丫头，已经历经沧桑，渐渐变色成熟与稳重。在这19年的教学工作中，我奋起勃发，丝毫不敢有一丝懈怠，面对各种未经历的教学工作，勇于挑战，也曾多次获得可以让自己沾沾自喜的荣誉！但就在最近两年，信息化时代大潮的到来，突然让我感觉到力不从心，觉得自己就快要追赶不上时代的步伐！就在我为自己的信息技术素养烦恼的时候，在2019年的暑假，感谢遇到兴成长互加计划，带我在这个炎炎夏日，在兴成长4班——教育信息化2.0信息素养提升班的学习中，来了一场提升自己信息技术素养的有趣旅行，幸福的、幸运的有了教育教学信息技术新成长！                                       

兴成长4班8月份大作业——感恩遇见兴成长 有幸教师新成长 通化1113窦晓琨

      下面我就从在教育教育信息化2.0信息素养提升班——兴成长4班的学习中，收获了哪些成长来谈谈自己的所得:                                                          一 开阔了视野。                                            在这两个月的学习中，我依次听了 何其钢主任的《微信小程序的创新应用案例》、 唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》、梁勇校长设计制作的PPT、王思思老师的《跨学科视野下的学科笔记》、朱思思老师的《教学实践中的思维导图》、陈晓粧老师的《学习类APP的教学应用》和钟文秒老师的《项目式学习（BPL）设计》这七节课，每一次听课，对于我来说，都是一次盛大的视觉盛宴，我用心地聆听着这些领导和老师带给我们的信息技术的知识，跟随着他们进入另一个新奇的世界，开阔了我的视野，令我大开眼界！                               

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        我从教的是一所农村小学，有幸由于国家重视农村学校的教育，电子白板已经进入我们学校五年了，对于101PPT我并不陌生，这几年我一直都在运用电子白板的101PPT进行教学，带给孩子们的是屏幕以外的大千世界。但是当我看到更多的我没接触过的神奇软件和小程序的强大功能、看到了电子课堂平板电脑的运用、看到PBL项目的设计，我震撼了！需要我去学习、去探索的信息技术知识还有很多很多。这个假期的学习，令我大开眼界，开阔了视野，也是我深深地体会到信息技术的重要性，作为新时代的教师的我，必须加快学习的步伐，尽快提升自己的信息技术能力。           

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二 学习了新技术                                            在这假期所听的七节课中，认识了解了很多的技术软件，也接触学习了很多新技术和新知识，但是还是觉得高深的技术离我有些遥远的距离，反倒是些小点儿的程序和软件更接近我。就比如王子老师介绍的几种小程序小年糕、小彩蛋等，我就很是喜欢！我所任教的是小学二年级，孩子们小，所以激发孩子们的学习兴趣很重要，我可以利用王子老师介绍的小彩蛋这个小程序，制作奖状打印出来，贴在班级的光荣榜里，激发孩子们的学习劲头！增强学生学习的自信心！                                                                  王思思老师带领我们学习的课程中，我学会了下载XMind软件 ， 尝试用手机绘制思维导图，虽然在绘制思维导图的过程中，我笨手笨脚，但是也尝试到了学会新技能的喜悦！                  在习近平主席的带领下，我们的国家快速进入信息化时代，教育信息化已经拉开序幕，教师提升信息素养迫在眉睫！围绕教育信息化2.0提出的提升教师信息素养，我对教师信息素养具备怎样重要的意义是这样解读的:            一、信息素养已成为教师专业知识和能力不可或缺的一部分。                        二十一世纪是网络信息技术时代，随着电脑和网络的普及和应用，我们的学习、生活、工作都发生着翻天覆地的变化，处在这种信息技术时代的人们，都得具备信息素养，作为传播知识的新时代教师，更应该走在时代的前端，通过网络，利用信息技术获取更多的教育教学相关知识，去适应教育教学现代化，做一名新时代合格教师！                                                            二、信息素养是教师终身学习的主要途径。                                                      教师职业道德规范第六条终身学习——教师专业能力发展不竭的动力。教师专业能力的发展必须借助一定的知识和信息，丰富的信息资源可以给教师带来教育教学新的气息，在信息素养支配下，教师会得到更便捷的学习途径，从而不断提高自己的教育教学能力，提升自己的专业能力发展。                                                                  教师的信息素养即是教师专业知识和能力的组成部分，也是教师专业知识能力获得进一步发展的重要途径。良好的信息素养，可以使教师扩大信息资源和知识面，优化教师专业知识结构，提升教师教育教学专业知识能力。                                                                  短短两个月的暑假互加计划学习即将结束，但今后在信息技术学习的道路上才刚刚开始。遇到了教育信息化2.0信息素养提升班，我是幸运的，也是幸福的！在学习中，我开阔了视野，掌握了新技能，我会尝试学以致用，将所学实践运用于教育教学，做一名教育信息化时代的合格的人民教师，为祖国培养出更多的新时代栋梁之才！

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