作为班主任,家长应该是打交道最多的群体,大致可以将其概括为5种类型:依赖型、旁观型、支持型、评价型、距离型。
1、支持型家长是一种理想的家校关系类型,具有正向积极的促进意义。
2、评价型家长往往沟通不畅,喜欢就自己的立场对班级事务评头论足,却又提不出具体可操作、具有建设性的意见,其实建议这类家长,班主任主动与其沟通,让他畅快淋漓地表达自己的建议,只是让他表达即可。
3、对于依赖型家长,只要与家长约定交流时间和方式,不要过多占用工作和休息时间,就不会有太大的难度。但一定要让家长清楚地知道,家庭教育无可替代。建议家长相应地承担在孩子成长过程中的独立责任。
4、旁观型和距离型的家长是一种交往消极型家长,一方面可能是由于家长工作忙碌、理念文化上有差距等因素,另一方面也可能是家长对学校教育和班集体建设意义的认识程度不高,或是在教育方面的束手无策。
可以采取一些小型家长会的方法,在学校规定的大型家长会上就告诉家长,我会在本学期陆续开展一些小型家长会,将同一类型、或者互补类型的家长放在一起互相解决问题或者共同解决问题。
切记将家长会开成孩子的控诉大会,其实没有任何意义,高层次的家校联系,要做到让家长在教育理念、教育方法上和学校、老师达到共识,也就是让家长认可你、佩服你、进而和学校、老师步调一致地共同促进孩子进步!
网友评论