教室美化你们的心

感谢朱教授的授课，课程内容不仅丰富且贴近当今学生学习生活的实际，通过本次课程的学习我再一次的更新了学校美术功能教室的布置布局和作品展示墙面的装饰如下图所示：

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下面我再说说这样布置美术教室的原因：

首先，我想创造一个美轮美奂的学习空间熏陶学生的审美意识。 学校美术功能教室为学生创造了一种个性化的学习空间，使每位学生能够在这样的艺术环境中潜移默化的陶冶情操，得到美的感悟，从而发现美、鉴赏美、创造美，提高审美意识。学生作品的展示不仅有西方几何形体素描写生，还有中式民间艺术风格作品、手工作品以及各种风格的绘画作品，使学生在空间的视觉艺术中提升审美感知能力，达到美育的目的。

其次，艺术实践的环形布置更好的提升学生的学习效率 。美术功能教室开设的根本目的在于使学生有机会参与到学校实践的具体过程中，亲自动手、自主思考、亲身体验。合理利用美术功能教室，打破传统教学形式，学生座位由过去的秧田式变为合围而坐，我还能够在授课的过程中可以在学生中心地带演示演练，使学生在美术教学过程中互助交流、讨论、分析、体验，让学生成为学习的主人、学习的探索者。

最后通过美术教室的培养学生的创意意识。作为美术教师，我们应该明确美育的目的不只是教好学生学会一种技法，更应该把美术教育当作一种培养学生创造性思维和创新能力的手段，美术功能教室的运用，发挥了美术教学特有的魅力，以活泼多样的课程内容和教学手段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度，做到有利于学生个性的发展，创造能力的培养。

通过完美的艺术形象来树立学生对美好事物的追求。　　在利用美术功能教室教学过程中，注重培养学生爱护美术功能教室的这些教学设备和教学用具的意识，从每一件小事中渗透德育教育，同时在学生进入美术功能教室时十分强调在功能教室上课的要求和注意事项，也利于他们学习习惯和行为规则的养成。

新时期的美术教学是“以社为纲，以脑带笔，综合多样，厚积薄发”的综合美术教学。美术功能教室是学校开展研究性学习、兴趣小组活动和综合实践活动的重要场所，在实际的美术课堂教学中，经过本次课程的学习让我认识到美术功能教室布置的重要性，良好的美观的教学环境能有效地发挥学校美育、德育的功能，对于推进素质教育，培养学生的实践能力和创新精神也发挥着有效的作用。