锦鲤之经历

      有人说人生的意义在于奉献，有人说人生的意义在于收获，还有人说人生的意义在于追求，自己看来他们说的都是有道理的，不同的人有着不同的人生旅途，人生感悟，这些不同的“不同”却有着一个相同之处就是过程，每一个过程虽不同却有着同一种体验，那便是“经历”。有这样一句话“有所经历，才有所阅历；有所挫折，才有所收获。每一次看坎坷，都是一场蜕变；每一次跌倒，都是一番领悟。”，生活中充满了太多平淡和琐碎，人们往往在庸庸碌碌中迷失了自己。生活中经历的形形色色、点点滴滴、起起落落、是是非非，或好或坏、或喜或悲、或分或合、或多或少，都是有意义的，这意义就在于经历过程的感受和感悟，它让生命充满未知，让生活多姿多彩，让人生充满挑战，经历便是我心中最美，最好，最妙的锦鲤。

      时间如流水般无声息的过了三个月，期初得青椒计划只会是自己经历的若干个孤立的时间点——7点、8点、12点然后结束。之后我又觉得它是自己经历的时间段，周三、周四或到周末。现在我感觉你是自己我经历的时间轴，一个穿越人生轨迹的数不胜数的时间轴，每一条轴线上都有着不同的经历，每一条轴线上都丰富着我的人生，每一条轴线上都承载着不同的经历，在其中有收获、有思索、有困惑、有惊喜，经历青椒沉淀成长，回忆过往期待未来，你带给我们的不仅仅是某个难题的解惑，某个坎坷旅程的如何度过，更多的是鼓励和引导着我们所有学员学会在经历中成长、历练、和懂得。

      廖博士教会了我坚守的意义，桑教授让我明白了如何做一名理想乡的村学校和卓越的乡村教师，朱老师让我懂得布置教室的作用和价值，吴校长让我明白了如何成为用心学习、用心感受、用心付出的人民教师，等等，等等。能够成为万人课堂的一位学生是一个美妙的经历，这种“美”在于每一位学员都怀有一颗奉献的心，都有着共同的期望和目标，这种“妙”在于我们不仅是学生同时又是全国百万孩子的老师，我们处于不同的地域环境但每周三的那个时间段我们的思想我们的心境又处于同一个思维空间之中。在这里我们谈论着初为人师的倾耳拭目、迷茫失措、喜忧参半，规划着首个为师十年的勇往直前、坚持不懈、有志竟成，学习着职业历程中的百般技能、授业之法、为师之道，感悟着为何为师、为师为何、何为我师，分享着成为老师的酸甜苦辣、喜怒哀乐、多彩经历。正是这样的经历在开始让对乡村教师有感有悟，正是这样的经历让我对师者传道受业解惑者也有了更多的认知，正是这样的经历让我懂得了作为一位教师的意义，只有认同存在才能感受到生存的价值，人生的关念。

      我们人生的大部分时间不应该只点与线无休止的重复着日常生活里的疲惫，一件又一件跳脱的乏味的事。青椒计划如同一只神奇的彩色画笔，它将我经历的许多点与线串连起来，或改变了事物的“形状”，或改变了事事的“颜色”。是它延伸了我们的人生轨迹，职业的方向，是它丰富了我们的思想境界，价值观，人生观，教书育人的观念。于学，解决了我们在实际教学中遇到的诸多问题,师德修养、教育理念、教学方法、等各方面得到了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能有明显的改进和提高,为以后的教育教学工作打下了良好的基础。于人，结识了许多优秀的专家学者和共同奋斗的伙伴, 通过对大家的了解看到了自己未来的努力方向和奋斗目标。于情，感悟教师的真谛之所在，有平常心、有信心、有爱心、有进取心、有责任心。我也愿成为一只学生世界里的彩色画笔，将孩子们的“点线世界”联系起来，帮助修改他们错误的人生轨迹，装饰他们的多彩世界。倘若这世界里狂风暴雨，我就画一座避风港;倘若这世界里炙热干旱，我就画一片甘甜玉露；倘若这世界里死寂沉沉，我就画出万千花草树木，飞禽走兽。我只愿在他们的那段经历之中相随相伴、相识相知。

      曾有人问我“青椒计划”是什么，当时我很随意的说道青椒计划就是一个教师的培训计划，而现在我认为青椒是自己的一段经历，这段经历在我的生命中留下了最美妙的印记，这个印记还在继续。生活在继续、追求在继续、爱再继续，生命不止经历不断，在经历中成长、在经历中拼搏、在经历中感受、在经历中完成妙灵心境的最终升华。爱自己、爱生活、爱学生、爱这份神圣的职业，爱在经历这段最好的锦鲤之中。