可以用彼此尊重的解决方式来代替指责和惩罚吗？

可以用彼此尊重的解决方式来代替指责和惩罚吗？

啊谷两岁的时候，正是我们最爱用哄骗逼迫他吃饭的时候，估计他心中不爽，会把不爱吃的饭菜或骨头吐在椅子上和地上，让我们十分头疼。

我心平气和地告诉他，这里有骨碟。

他学会了，但是，喜欢恶作剧，还是会明知故犯。

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有天晚上奶奶喂饭，喂一半他就跑去玩了。吃饭问题我在《课题分离——婆媳关系一小步》中反思了。

我回家一看，餐椅上吐着几丝秋葵，地板上也有好多白色小籽。

还没学正面管教之前，我要不就是瞪着他，提高嗓门喊：你干嘛！说了多少次了。

——这是不尊重孩子。

要不就是叹口气，自己替他默默擦掉。

——这是不尊重自己。

那天，我特别平心静气地对他说，啊谷，这是谁弄的呀？

他不回答。

我又问，不爱吃秋葵吗？

他说，吃好多了吐出来。

我想，可能是太长，咽不下去。

我接着说，吐在椅子上是不对的哦，那你来和妈妈一起把秋葵捡到垃圾桶好不好？

他在玩自己的。

我想让他为自己的行为付出劳动，但又不感觉到是惩罚。

我把垃圾桶放在餐椅边上，蹲下开始收拾。

啊谷在一边站着看，我对他说，来，啊谷捡地上的，妈妈捡椅子上的。我开始动手捡。

他蹲下身，捡了几个白色小籽，放进垃圾桶，我鼓励他，哇，这么小的籽儿，啊谷怎么捡的这么快！

他捡得更卖力了。

一会儿，我收拾好椅子上的，他也捡了差不多了，还剩两粒，就跑走了。可能看我也停下来了吧。

我对他说，这两个，啊谷选哪个？妈妈选这个耶！说罢把手放在其中一个旁边， 他急忙过来，捡起其中一个，说啊谷选这个，妈妈选那个。然后丢进垃圾桶。

终于，我们彼此尊重地一起弥补了错误，节约了时间，并且轻松有趣。

最后，我给他两块布，他这个年龄段很喜欢擦地擦桌椅。

然后我们洗了手，抱了抱，我说，你看，这里好干净，是谁收拾的呀？

他得意地笑，啊谷和妈妈。

让两岁左右的孩子收拾东西，要求必须简洁明确，要陪同，数量和他的年龄能力相符。

当然，并不是这样之后，他就不吐在地上了。而是先慢慢输入“为自己的行为负责”的观念。