妈妈，你是我的好朋友

孩子让我内在更趋向完整

星尘这几天的成长，让我很是惊讶，也很是欣喜。很感恩自己见证到了这些时刻。

【妈妈，你是我的好朋友】

有一次，星尘开心的搂着我的肩膀，说：妈妈，你是我的好朋友。

我说：我很开心做你的好朋友，你也是我的好朋友。来，我们握个手，点个赞。你好，很高兴跟你做好朋友。来了一个仪式感，更加你确定我们是好朋友的关系。

昨天晚上，我就用了好朋友这层关系。

跟他说：星尘，妈妈现在心情有点不太好，有点焦虑不安，你可以陪我聊聊天，说说话吗？

他躺在床上，背对着我。

我说：星尘，妈妈是你的好朋友呀，什么是好朋友呢？好朋友就是分享我的快乐，我的不开心呀。你的好朋友，现在需要你，需要你陪我说话，你愿意吗？

他才转过身来，把手搭在我的脖子上，关切的问我，说：妈妈，是什么事情呀？

我突然被孩子滋养到，感动到了。有点点的泪水湿润了眼睛。

等我说完了，我跟他说：星尘，谢谢你哦，谢谢你陪我，听我说心里话。有你真好，我可以亲亲你吗？

他说：不用客气。他嘟起嘴巴来，我们亲亲了。

【为什么呀？】

星尘会问，这是什么呀，那是什么哇。刚开始我会毫无意识的直接告诉他是什么。当我意思到以后，我开始改变语言模式，我重复他说的：这是什么呀。引导他自己去思考是什么。后来，我开始说：你觉得是什么呢？现在，我开始说，我也不知道是什么呢。所以，他有时候也会回答：我不知道是什么呀。

他要我帮忙的时候，比如打开瓶盖，他说：妈妈，你可以帮我吗？

我说：帮你什么？试图让他把语言表达完整。

他比较吃力的表达加上肢体动作。我说：需要妈妈帮你把瓶盖打开是吗？

他说是的。我就会让他把这句话再说一次，为的是让他会表达完整。

然后我又说：为什么呀？妈妈为什么要帮你打开呀？或者会说：为什么找妈妈帮你呀？为什么不是爸爸呀？舅舅呀？

他一开始的时候，有点懵圈了。过去从来没有这样对话过，他没有一点经验。支支吾吾的说不出完整的一个字。

我就开始引导他思考：因为妈妈离你最近是不是呀？你相信妈妈会帮你是不是呀？

有了第一次，我就会用第二次。只要他找我帮忙，我都会适当的问他：为什么哇。让他去思考，找到原因，说服我。

【这是我的妈妈……】

这两天，星尘会说：这是我的妈妈，这是我的爸爸，这是我的舅舅。

同时，也会分辨，是谁的东西。比如，烟是舅舅的。舅舅给我买的水，他会说：这是我舅舅买给妈妈的。

这是我爸爸，这是我舅舅。

我就会说：你是我的儿子，你是我的孩子，你是我的星尘。

【你是什么样的妈妈呀】

昨天晚上，我在跟他说了，在我心中是什么样的孩子后，以及我今天要来学习的事，他就说：妈妈，你别去学习了。

我就跟他说，妈妈为什么要去学习。

于是他睁大眼睛，期待的看着我，说：妈妈，你是一个什么样的妈妈呀？

我感到惊讶而又欣喜，他发现我们像是两个同龄人的对话。

我就告诉他：妈妈是一个幸福、快乐、勇敢、自信的妈妈。

他满足似的微笑了。

【好香呀，喜欢我呀】

昨天下午带他去看，我们一起种的辣椒种子，还有我种的红薯。顺便看了我们一起种的花。

我说：星尘，我们种的辣椒发芽了。

他开心的，加快脚步往我这边走。我们一起蹲下来数：1、2、3、4、5、………

星尘，你看，这颗辣椒树非常的嫩呀。土地都干裂了，辣椒还是冒土而出，它的生命力好强呀。妈妈很欣赏它们。

星尘满脸的喜悦。然后走到红薯旁边，说：妈妈，我们的红薯。

是呀，我们的红薯也长得很好哦。看来，昨天晚上和它们喝的水，对它们的生长很有帮助哦。

星尘，你看我们种的花，漂亮吧。香吧。

星尘就去闻花，嗯，嗯。好香呀，愉悦的说着。然后去摸花瓣，花瓣就掉落了几片。星尘惊讶道：阿。

我说：星尘，花瓣掉了没有关系的。花瓣的工作中完成了，就会掉落的。你看这些花瓣的工作完成了，都掉落了。

你看，这个就是花的包蕾，等到合适的机会，它就会长开，绽放了。就会有花香。大家都很喜欢。等它完成工作了，全掉落了。

星尘说：这是它们的工作呀。

嗯，是呀。星尘，你看，有蜜蜂来了。它落在了花蕊上，传花粉呢。为什么它会找到花呢？

星尘喜悦的蹲下来，看着蜜蜂从这一朵飞到那一朵。看着它的嘴巴一动一动的。

然后星尘说：蚂蚁也喜欢花呢。

我感到有些惊讶他居然会说蚂蚁也喜欢花，让我浮现一个画面，前几天我们看花的时候，有好多蚂蚁就在花蕊和花瓣中。大概是这样所以唤醒了星尘的记忆吧。

我说：是呀，蚂蚁也喜欢花呢，你看，有一只蚂蚁在花上面呢。

星尘开心的看着这只蚂蚁，突然站起来，看着手臂，原来手臂上有一只蚂蚁。

我说：蚂蚁喜欢你呢，跟你亲密接触呢，你喜欢蚂蚁吗？

星尘开心的说：喜欢。

我说：有些小朋友不喜欢蚂蚁呢，蚂蚁会让他们感到害怕，痒痒，会把蚂蚁从手臂上打下去呢。你会打蚂蚁吗？

星尘说：我不会打。

我说：为什么呀？

他笑得甜甜的，说不出来。我说：是不是因为你喜欢蚂蚁呀？蚂蚁也喜欢你呀？

他说：是的。

【妈妈，你喝吧】

有一天午睡后醒来，他从床上下来跑到餐桌那里，把营养快线拿了过来给我，说：妈妈，这是你的牛奶，是我舅舅买给你的，你喝吧，你打开喝吧。

我说：谢谢你的关心和关爱。我打开就喝了，喝了后，我就盖上了。

他笑着问我：好喝吗？

我说：嗯，好喝。

他就从我手里拿过去，然后要我打开盖子，他自己拿起来喝了。

【我叫……】

我们在玩和吃的过程中，我会借玩的玩具名称和吃的物品，跟他说：叫你小西瓜吧，叫你小猴子吧……

他就说：我不是，我是邵星尘。

我说：嗯，是的，你是邵星尘。我们不要给他人取小名，我们要叫他人的名字。

【我们住在几楼呀】

最近的有些时间段，他经常会说：你住在几楼呀？我们住在几楼呀？

他每次都说：我们在8楼呀。

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记下这些事情，幸福的画面感又一次浮现在脑海里，又一次享受跟孩子在一起的幸福，享受跟孩子的互动，与心的链接。非常感恩孩子选择一个不完美却向上，富有生命力的我做他的妈妈，感谢他做我的孩子。