下午，温柔的班主任宣布：要执行破冰计划，班级团建开始了！
大家伙将被老师分成六个小组，分头完成小组任务。
每次活动分组小土拨鼠都要祈祷：万能的自然之王呀，请把我分到第一组。
为什么这么想呢？
村子里的一位智者讲过：“早剃头，早凉快！”
经过一番祈祷，小土拨鼠成功被分到了最后一组，第六组。
如果事与愿违，那一定是另有安排，小土拨鼠给自己加油鼓劲。
可是哪里有冰呢？自己每天都在地里挖洞，没见过呀。
好在老师讲解了规则，原来破冰行动，就是让组内不认识的小伙伴都介绍一下自己，早日成为熟悉的朋友，增加小组的凝聚力。
除了自我介绍，组徽怎么做？组名怎么选？呼号怎么定？内容五花八门。
这对一只没见过世面的内向的土拨鼠来说太难了。
在老师的督促下，在组长的动员下，第六组学员逐个自我介绍。
一圈下来大家面面相觑，缘分呀，我们都是尺码相同的人，都具有内向的性格，在欢腾的热闹的需要表现自我的场合，很容易缺电短路，而且慢热也是个最突出的特点。
偷偷往周围看了看，其他组的成员已经在排练节目了，有朗诵有律动，慷慨陈词，挥洒自如！竟然还看到了，三句半。
真的是“大胆去创造，去发现，走自己的路，让别人无路可走。”
组长就坐在小土拨鼠的对面，她脸上的表情很精彩，估计心中暗想：我这是抽的什么上上签，要来带这一组呀。
组长清清嗓子：“那咱们研究一下组名组呼怎么写吧？”
她一抬头，面前光秃秃的，什么也没有。
大家都挖了个坑，把自己藏起来了。
组长只好强颜欢笑，按兵不动。
老师第一次走过来看到了，笑了笑。
老师第二次走过来，问了问进度。
老师第三次走过来，忍不住开口说别人已经完成一半了，你们组怎么还没有开始？
老师第四次走过来，没说话，让大家看了她手机里保存的往届学员的组徽图片。
好吧好吧，我们开始吧，好赖都行，你还想让老师怎么样！
在大家的共同努力下，在老师的谆谆诱导下，第六组终于开动，干活！
自己的表现不重要，学困生也有义务和责任先配合老师完成授课的！
经过一番忙碌，他们最后一个完成了组徽画报制作，成功站上舞台上，完成了老师交代的任务。
话说负责小组汇报的那位同学表现很亮眼，之所以有这样的精彩表现，与大家的共同努力分不开，因为这个小同学比较年轻，听话呀，懂的都懂。
就这样第六组度过了如坐针毡又欢喜快乐的一个下午，那就预祝接下来的7天收获满满。
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