坚持分享第819天 20190604
培养孩子的卫生习惯不是一朝一夕就会有效果，在于一天天的坚持。
每天放学，我总是让班长提醒孩子们做到放学四件事：一背书包，二放凳子，三捡纸，四把桌子归位。
连续两周，我发现靓坤总是最后一个才收拾完。再仔细观察，其实在别人做放学四件事的时候，他也没有停下。为什么他的最终速度这么慢呢？
追根结底——不熟练，衔接不紧凑。练习紧凑，从最简单的扫地开始吧。
于是我们约定从上周五到这个星期五，我们将用一个星期的时间练习如何快速地把地扫干净。
靖 坤 的 💁 “扫 除 道”
上图，靖坤笑的多开心呀。他端的是他自己刚刚扫完的垃圾，相当于他劳动的战利品。他怎么能不开心呢？
这是上午放学走时的成果。
我们来倒叙看一看。
靖 坤 的 💁 “扫 除 道”
别人扫地从后到前，他扫地，只扫垃圾桶旁边。这是上周五和昨天我已经训练他的。看到今天他依然这样做我生气地批评了他。
同时因为昨天我已经告诉他，假如顺序这一点没做对，我要罚他作业的。他就要在今天中午额外多写一篇作文。
靖 坤 的 💁 “扫 除 道”
听了我的话，他并没有说什么。这个孩子特别守规矩，当意识到自己错误的时候，能理智的对待，而不带任何情绪。
他迅速走到教室后边，从后往前一组一组迅速扫起来。不一会儿就扫完了三组。现在这个速度比上周五提高了很多。
靖 坤 的 💁 “扫 除 道”
接下来他要清扫教室前面的讲台。讲台是高约40cm的台子，如何安排讲台上面和讲台周围的打扫顺序呢？
我并没有像刚才说话那么急，而是静静地等待他确定打扫的先后顺序。
靖 坤 的 💁 “扫 除 道”
“先扫讲台上面，把讲台上面的垃圾扫到讲台周围，再从教室书架那里把垃圾往教室门口赶。”靖坤思考之后确定劳动顺序。
我开心的肯定了他。相信当事人是他自己问题的专家，这再次应验在靖坤身上。
他也好像发现了新大陆，撅着屁股迅速地一扫把一扫把按顺序收起来。
靖 坤 的 💁 “扫 除 道”
我询问他这样安排顺序的好处，他自信地说：“这样安排顺序，就我不会把扫过的地面弄脏，不会重复扫同一片地面，比较能节约时间。”他特别善于总结，我的询问相当于让他自我赞美吧。
靖 坤 的 💁 “扫 除 道”
在询问中，靖坤一定感受到我问话的善意和表情里的肯定。他扫地更利索了。不到三分钟，教室前面的讲台就被他扫的干干净净。
靖 坤 的 💁 “扫 除 道”
哈哈，陪伴他开心的学会干活儿，也是蛮有趣的！看着他的小酒窝，我的心里更开心啦。关于中午罚他作业的事儿，当然可以再换点别的。
训练孩子扫地，提高孩子劳动能力，感受孩子劳动快乐。对于我来说，也是班主任工作的内容。知道讲究卫生和如何做才是卫生，需要教师身体力行的陪伴。“理论和实践”需要师生一天天坚持。
哈哈，培养社会主义合格的劳动者，我还走在培养的路上……
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