这两天，31年教龄的语文界名师，生命语文课堂的创始人熊芳芳老师辞职了。尽管她留下了有着"生命语文"鲜明持色的辞职信，陈述了辞职的理由，但还是令教育界一片哗然，网上评论区更是说啥的都有，说她傻，精明者有之，说她清高，逐利者更多！大致地分析了一下，说他傻的人可能觉得只剩7年就退休了，何不再等七年，安安稳稳拿退休金呢？说他精明，一定和逐利有关系，一定是想熊老师精于算计，体制内成名，体制外去逐利，捞钱吧。致于清高一说，我都不反驳，清高也没啥不好，那是教师身上早已有之的标签，接受它又何妨，总比一干低俗之人强过万千。嘴在别人身上，谁又能阻止别人说什么呢？
同为教师，当我看到辞职信上那一句"我想将这7年赏赐给自己，按照自己的想法活一次。生命无法重来，不愿一生被人安排"时，竞热血沸腾，泪盈眼眶，为她的真性情，为她的勇敢折服！
让我们来看看她人生不止一次的被"安排“：中学时，成绩优秀，家人却建议她读中师，每月领取30元生活补助，除了吃饭，买书和生活用品外，剩余的都补给家中；毕业后，她先后在湖北武汉、江苏苏州、广东广州等多地有过教学经历，多是因为家庭原因和跟随丈夫工作变动。她说"太被动"了。我想，这是她能说得出的"被安排“，她的心中那些说不出的被安排，没当过教师的人一定不会懂，他们只能用"傻“、"清高"、"精明"、"逐利"来揣度一个教师的内心世界。我想她被安排的何止是上述的家庭的原因呢，如果只是家庭原因，她已经坚持了这么多年，孩子已经长大，家庭负担一定是比从前轻些。我想，导致她辞职的最重要的"被安排"一定是她对目前的工作状态不满意，对工作中众多的"被安排"心生厌倦，一辞了之，寻求更广阔的人生境界，正如她所说，她也许真正的去践行读万卷书，行万里路，走到哪里就在现场做实景教学，给学生做直播，录制课堂教学，她要把课堂放在她的万里之路上，而不是只能囿于狭小的教室之中，几十年如一日地被动地被安排。她要把她的科研项目落实在行动中，而不是放在纸上和作秀上。这才能真正践行她首创的生命语文课堂。教育界同仁众所周知，近年来，全国中小学都轰轰烈烈地搞教研，每一个学校都要有课题，所谓的名师也要有个人课题。这是教育主管部门考核学校，学校考核教师的重要项目之一，而这些课题有多少是对教育教学起到过切实的帮助和引领呢，还不是轰轰烈烈搞科研，踏踏实实抓分数，有的学校已经开始像数理化一样教语文了，作文有“套路“，答题有"公式"，不管是黑猫白猫，抓住分数就是好猫，分数真是教师的命根，它和职称，评优，绩效直接关联，这让稍有一点语文情怀的人情何以堪呢。再来看看教师的工作时间，熊老师说，她所在的高中生住校，每周回一次家，她也是周末从广州回深圳，无论有没有晚自修，她都在办公室改作文，经常熬夜到凌晨三四点。其实，何止是熊芳芳所在的学校如此，全国大部分高中都如此！再看工作内容，不知熊老师所在学校如何，我所在的学校各种“统一“，其实都是套在教师头上的枷锁，教材统一且不去说了，这种统一利大于弊，其它如教学进度完全统一，备课统一，练习统一，作业统一，教师都是被动的被安排，教师犹如工厂里的流水线上的工人，哪里还有自我，戴着镣铐跳舞，会有多少开心快乐呢？生命语文课堂，活力语文也罢，不过是热爱语文的人的语文梦而已。当然，如果熊芳芳老师如果没有她这个课题，她是无论如何也成不了名师的，所以梦还是要有的。生命语文课堂就是她仰望的星空，休制内教育的现状又让人觉得顺着这条路走下去只有绝望，星空永远只能仰望。
鱼本来只能在水里游，不知是哪一年开始，一条魚一个冲动爬上了岸，它发现，不在水里也能活，且活得更自由自在了，从此世上便有了两栖动物；人本来只能和其它动物一样四条腿走路，有一天，一个聪明的先祖，灵机一动，直起身子，用两条腿走路，完成了四肢的分工，赢得了更多的生存空间，成了地球的"主人"，直立行走，这一个今天看似超简单的动作，在当年，那是一个多么了不起的创新啊，有了这个创新，才有了今天的我们这些所谓的高级动物，在地球上摆脱了大多数被安排的命运，傲视群雄，轻松快乐地生活。我们有理由相信，熊老师辞职的动机真的只是如她所说，不愿一生被安排，把7年赏赐给自己，过一种别样的教师生活。我对她的行为理解并赞叹，为她的勇气和智慧而喝彩，她的境界虽不能至却心向往之，平凡如我一个普通的老师，再被安排二年也就胜利退休了。我会把退休之后的每一天，都当是上天赏赐给我的最好的时光，去做此生想做还没能做成的事，做为礼物犒赏此生！在此祝愿所有有梦的人，都能梦想成真！
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