美文网首页教育行走一起写吧简友广场想法
整理|五年级下册词句段运用(一)

整理|五年级下册词句段运用(一)

作者: 先主山下梁波涛 | 来源:发表于2023-06-26 09:32 被阅读0次
文/梁波涛

一单元的语文园地,词句段运用:

一、读下面的句子,想象句中描写的情景,再从下列词语中选择一个照样子说一说。

==太阳光芒四射亮得使人睁不开,眼睛亮得蚯蚓不敢钻出地面来,亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
——这个句子运用了夸张排比的修辞手法,突出了太阳光芒的强烈。
==八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
——这个句子运用了拟人排比的修辞手法,描述了鸡狗蝉等动物的动作,心理突出了天气的炎热。

冷,静,辣,忙,吵,快

六个字,在仿写的时候,要通过具体描写人物动作等的表现,运用夸张、比喻,拟人,排比等修辞手法,生动形象的表现出事物的特点。
冷:北风怒号,大雪纷飞。天气冷得人们都缩在屋里,不敢出门;冷得小河不再流淌,冻成一坨;冷得光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。
静:屋里静得很,静得仿佛能听到彼此心跳的声音,静得仿佛能听到一根针掉在地上的声音,静得仿佛空气都凝固了一样。
辣:这个辣椒简直太辣了,辣得他面红耳赤,辣得他流出了眼泪,辣得他不断地大口大口喝水。
忙:他太忙了,忙得忘记了吃饭,忙得忘记了喝水,忙得连走路都带着小跑。
吵:这一刻,真是太吵了!嘈杂的声音像一群蜜蜂在耳边嗡嗡响,又像是蝉在吱吱地叫个没完没了,更像是唐玄奘念的紧箍咒使我头疼。
快:他跑得可真快,快得像骏马,快得如疾风,快乐似闪电。

二、想一想下面的句子在表达上有什么特点,再照样子写一写。

1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
2.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
3.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

这三段话在表达上有一个共同的特点,那就是用现在的情形与以前的情形进行对比,突出表现对以前情形的怀念。
这样前后情形进行对比的写法,有助于抒发作者内心的感情,使表达效果更加鲜明更加突出。
仿写片段:
1.长大后身处繁华的都市,居住在钢筋水泥铸成的高楼大厦中,我却常常想起家乡的朴素的小院,想起院子中的那棵大榆树……
2.见过润泽灵秀的深潭,见过波光潋滟的湖泊,见过迂回曲折的江河……对比之下,我感到这些水都不如我家门前清澈见底的小溪,那条小溪承载着我童年的所有欢乐。

相关文章

  • 时间过得快,还是慢

    五年级下册第六单元“语文园地”之“词句段运用” 学生作品经修改,整理如下: 1、 * 大课间全班同学长跑,没有...

  • 用具体的情景表现事物的某一个特点

    五年级下册语文课本第15页 词句段运用 忙: (高思妍)快过年了,大人们忙碌起来,有的腌制腊鱼、腊肉,有的...

  • 动态与静态

    下图是五年级下册第七单元的语文园地“词句段运用”其中的一部分。 第一个例句是从乘客的视角,描述乘坐...

  • 《先概括 后举例》小练笔

    五年级下册语文园地八词句的运用,第二题要求学生体会作者的写法后进行仿写。引导学生运用先概括,后举倒这一常见的...

  • 词句段运用

    忙 农村的四月想着你几乎没有人休息,带着们在田间插呀。播种忙得满头大汗,不可开交,就连小朋友们也没闲着。趁着放...

  • 五年级下册语文课本第一单元 词句段运用

    冷 天实在太冷了,冻得麻雀在雪地上直跳脚,冻得大黄狗都不敢张开嘴喘气,冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。 吵 教室里太...

  • 小练笔《用具体的情景描述成语》

    五年级下册语文园地二词句的运用提供了成语,要求用具体的情景表现成语的意思。 读一读,照样子把成语的意思用具体的情景...

  • 今日语文作业

    【上午的作业】: 29页语文园地 1,“词句段运用1”先完成,再摘抄2遍。“词句段运用2”填上神态描写,并读一读。...

  • 词句段运用教学反思

    今天,我们讲了语文园地四。讲到第二题是词句段运用,此题要求:体会人物的内心,再选择一种情景,照样子写一写。...

  • 分数——【思维导图实战派】刻意练习之“遇见……”32/300

    苏教版小学数学五年级下册第四单元 思维导图整理如下:

网友评论

    本文标题:整理|五年级下册词句段运用(一)

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/plbwydtx.html