不上火，我们这样纠正孩子的错别字

小学生，听写有写错的字难免，大家心理上先不要把这个当什么大事情。

关键是行动：

（1）当天让孩子把错过的字词重新抄写3-5遍，关键从字形分析，联想记忆等角度提醒下孩子如何记住这个字的笔画。家长不会这个也没关系，可以找本书先学学，能给孩子举到1-2个例子就行了，或者直接把书给孩子。关键是孩子自己修行。

（2）重要的是：第二天你把昨天孩子写错的字，还有你觉得昨天听写中易错的字，再花5-10分钟听写一下。这叫及时巩固。

（3）然后周末了，再花点时间，把这一周的错别字给孩子听写一遍。这是定期巩固。

（4）关键家长要花点心思，做这个工作：经过孩子同意，你去看孩子的作业、作文和试卷，帮她挑选出来她这一周时间内，自己写的错别字，或者不会的字词，然后及时听写，及时巩固。

（5）为什么这件事情要家长做？因为大多数时候，孩子自己看不出来自己写了错别字啊，不及时发现和纠正，时间久了，还自以为就是这么写呢。

（6）对了，每月和寒暑假，还要对孩子的错别字定期巩固哦。

其实，错题本原理类似，大家体会吧。低年级，搞定听写错误，搞定错别字这个事情先用起来。

对于听写，我家开始是家长听写，后来就是自己iPad录音，自己听写。解放出我们的时间，我们去帮她找错别字啊。大家都忙，协同作战。

摘自微博：爱编程的魏校长，侵删。