8月6日下午三点，一个年轻的生命消逝了。年仅13岁的四川女孩，在留下一封遗书后，跳楼身亡。
自杀原因令人心寒，老师强制性补课，并对学生实施各种变态体罚，使得这个姑娘在愤怒中写下遗书，远离人世。
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学生何至于对一个老师憎恶至此，要用性命来向他控诉！这不仅仅是孩子性格过于刚烈，她是用死来揭示一个残酷的事实:教师暴力仍广泛存在，且愈加猖狂。
曾经一度被认为是阳光底下最灿烂的职业——教师，却频频涌现虐童，殴打学生的非人性作为，这是应该引起教育界广泛关注的问题。尽管法律上明文规定教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生，可是虐童事件从未终止，究其原因，是法律的效力不够，没有人去严肃执法，教育部门都是睁一只眼闭一只眼，等到事情发展到恶劣的地步，才开始装模作样地调查一番。
我还想问，难道学校就不知道该教师的所作所为吗？为什么不给予警告，任由这样的老师作威作福，对学生的身心安全造成严重危害。在事情被曝光后，该校方又以不知情为由，推卸责任，说这仅是老师的个人行为，未经学校准许。如果没有学校的置之不理，这个老师，他敢这么肆无忌惮吗？
就读高中时，也常遇到体罚学生的教师，每每有人向校方提意见时，校长总是以劝说未果为由，继续装作不知道。甚至某个班的班主任，殴打学生被举报到教育局，教育局人员信誓旦旦地说会彻查该事。一两个月过去了，该教师我行我素，什么事也没有。
并不是说教师不该对学生实施任何惩罚，古代私塾，打学生是常事。可是这些老师打人的原因呢？或许是因为一个问题没答出来，一道题没解出来，就可能被老师连扇好几个耳光。这对于年幼的未成年人，产生的心理阴影可能是一辈子都难以消除的。
还有那些变态的幼儿园老师，对几岁大的孩子拳打脚踢，用开水烫，用胶布把嘴封住关在黑屋子里……
这些小孩子还很稚嫩，就算是犯了错误，也不该接受这样极端的处罚。每年，我国都有数百的未成年人死亡，而自杀的占了多半。有人说，这些孩子越来越娇惯，打不得骂不得心理承受能力太弱。
心理承受能力弱是一个方面，面对打骂忍气吞声又是另一个方面。人都有尊严，不能任由他人蹂躏摧残。特别是在自身生命安全受到威胁时，更不能选择逆来顺受。
回到女孩自杀的事件上来，一个13岁的女孩，已经是身心较为成熟的时候了，她怎么能接受一个男老师对其打耳光，揪耳朵，甚至打屁股的惩罚？这不是侵犯人权又是什么？
可见家长也是知晓该事的，却仍选择继续让女儿上补习班，家长的不作为会让孩子多么地心寒。
面对着做不完的试卷，又恐惧老师的体罚，爸妈不管不顾……我能体会到这是一个多么无助的女孩，她仿佛感觉到了生活的黯淡无光，感觉到了自己对命运的无能为力，在走投无路之时，选择了永远离开。
真心希望，女孩用死换来的，是相关部门的对此类事件的重视，让悲剧不再重演。
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