这个暑假让我有幸通过网络，在2019兴成长计划学习中，领略了真正的名师风采。认识了互加计划里阅读教师提升班中彩虹花和阅汇课堂的时朝莉老师，听了时老师的三节课，每一堂课上她都精神饱满，绘声绘色，甜美的声音把我带进了书籍的海洋里。同时还给我们详细地讲解她独特的教学经验和教学方法，让我再一次感受到了心灵的碰撞，领略到了阅读的重要性，懂得了如何把阅读教学用在我们的课堂中。深深领悟到了阅读教学在语文课堂中的重要性，也深感自己肩上的重担是那么的沉甸甸。作为语文老师，我们要怎样才能上好语文课，怎样才能上好语文课上的阅读课、习作课等，如果老师一贯用传统的教学方法，那学生学起来可能会更加吃力、费劲儿。如果方法运用好了，学生学起来就得心应手。由此让我明白了阅读的重要意义。因为阅读，所以才让我们走进了文本、走进了编者。各种形式的阅读在语文教学中是至关重要的，古人说:“书读百遍其义自见”。
理论得联系实际，我们的专家可不是“纸上谈兵”，紧接着春晖学院的课堂中，又再一次让我领略到了特级教师、名师的实战风采。如:闻霞老师所上的《古诗里的洞庭》，闻老师在教学时也运用了各种形式的读把学生带进了美美的古诗里，在老师层层的引导中学生能理解了古诗的意境，这样教学古诗的方法值得我们去借鉴，也让我学到了新的阅读古诗方法——吟唱。 另外毕英春老师教学的《司马光》+拓展《道边李苦》、朱煜老师教学的《将相和》、吴桂贤老师所上的《刷子李》、孙明霞老师……等，每一堂课都是那么的精彩，让我受益匪浅，他们真是各有千秋，让我感触很深的是他们在教学时，都是以学生为主体，教师为主导的教学方式，通过学生在自读、自悟中老师适时加以点拨、引导，让学生走进编者，走进文本，成为文本的主人。同时，也深感作为一个语文老师，我们应该是一个表演者、一个文学家、一个歌唱家，这样你的课堂才有活力，才能吸引学生。
每一次的学习都是给自己充电的机会，也是让自己成长的机会，希望通过这次的学习，能让自己在教学上迈上一个新的台阶。
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