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框架学习法之幼儿园

框架学习法之幼儿园

作者: 牛强简书 | 来源:发表于2022-08-05 22:41 被阅读0次

一、浅析国内幼儿园(知己知彼)

现在主流的幼儿园是传统幼儿园,即小学模式的降级版本。特点是老师,教学任务第一位,孩子要听话,配合老师完成学习,拿出成果给家长看。别说理论怎样,至少现在幼儿园的实际情况是这样的。


现在小众的幼儿园是蒙氏幼儿园。即生活模式的缩小版。理论特点是老师以娃为中心,带娃养动物,种小树,分类放置各种教具,让孩子自由选择玩的东西,通过放任孩子自己探索和不同年龄孩子的相互帮助,促进孩子独立成长。虽说理论体系很好,但具体还是要看执行人。


二、探索本源问题

两者对比,显然是蒙氏幼儿园的教育理念更适合幼儿的发展,但为什么去蒙氏幼儿园的人那么少呢?


1.中国家庭教育的确实导致育儿不自信,所以骨子里是控制孩子,不是孕育孩子。理念上与蒙氏不统一,所以去的少。


2.蒙氏幼儿园作为商业体制,自然追求高端高学费,再加上思想高度较高的家长不多,能去的孩子也不多,最终就造成了物以稀为贵的格局,即蒙氏幼儿园学费越来越高。逐渐向着贵族幼儿园转变。


三、怎样用更低的价格,获取蒙氏般的教育呢?


方案1:学生家长自由组团,让懂育儿的家长带着娃学习。即孩子不一定非要去幼儿园。

①解决带娃家长的收入问题

②解决孩子独立性培养问题

③解放其他父母的工作时间


方案2:办蒙氏风格的早教机构。

①培养自己的孩子

②顺便增加收入


方案3:看私立幼儿园,贴近蒙氏的,重点还有老师的素质,不能本能地就想着控制。


3-6岁是培养孩子自主性、独立性的黄金时期,千万别通过过度的控制和娱乐激化孩子的奴性与贪婪。


下节分享:国内幼儿园可以采取的转变策略。

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