绘分享英语启蒙规划师第三课课后作业
过去教祺祺自然拼读，是按着课本和App进行教学，祺祺更多是用记忆来跟读，鹦鹉学舌，只记住了有卡通图片的单词，记住了句子，交完作业忘得也快……唯一的好处就是通过练习，口腔肌肉得到锻炼，培养了一点语感，并没有踏上识读、拼读的道路。
最近重新教祺祺辨识26个字母，写字母的大小写，加上这段时间一直有学高频词，祺祺对拼读突然有了拼读意识，就像老师说的，教学有顺序：辨音、辨形、链结音形、音节组合。
听写26个字母，做到了字母的辨音和辨形，我们接下来要锻炼26个字母发音的辨音和辨形。
发音教案：
把字母磁铁放在孩子面前，A在左手边，B在右手边，妈妈念A的发音时，孩子要用左手拍桌子，念到B的发音时，孩子要用右手敲桌子。以此类推，每晚巩固两个字母的发音。
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