图片来自小珂原创“嘉懿校园”
今日，学校的社团课进行人员调整。学生可以自由来咨询或者调整改换社团，只要原来社团的老师同意放人，想入社团的老师愿意收人，一来一去，事情也就成了。
让我意外的是，居然有很多学生都要求转入我的社团。他们有的来自“戏剧社”、“科普英语社”、“合唱社”、“创新3D社”、“心理社”、“模拟联合国社团”……前后来了好几批，估计有几十号人想中途转入我的社团。
那么，我的社团是什么呢？我的社团原来是个校园广播社，原名叫“青春发声”。去年我接手的时候，觉得这个名字实在是有说不出的滋味儿，怎么就觉得发声发得那么艰难的感觉，怎么读着就觉得别扭和憋屈。
我向学校申请更换了名字。我校的校训是“嘉言懿行，一以贯之”，又是广播社，就叫“嘉懿之声”吧，青春校园，嘉懿之声。
本学期刚开学，我接到通知，我的社团又上了一个高度。学校进行新拓展课程开发，把“嘉懿之声”升级为“嘉懿微电影”社团了。好家伙，不仅有声音，更有了画面。我们要研究拍摄校园微电影了！我们的社团成了学校课程开发体系中的一个挑战性项目，作为社团的辅导老师，着实让我觉得紧张中带着兴奋，压力中又带着欣喜。
于是，就出现了今日学生纷纷攥着转社单，求加入的场面。
只是，我的社团已经满员，都是从上学期留下来的老社员。大家花了一个学期的时间群策群力，精心设计创新改良制作我们的青春校园嘉懿之声。这个学期更是上学期努力的延续，大家都期待着本学期的活动，更是对升级的微电影项目跃跃欲试。
看着想进入我们社团的学生那殷殷期盼的眼神，我觉得很遗憾，恨不得全给他们吸收进来。可是，学校设定的成员人数已呈上限，无法再加入人员了。
为了满足孩子们的好奇心，我还是向他们介绍了我们社团的一系列活动，讲了激动人心新奇的事情，也讲了遇到的困难，同时也分析了他们原社团的可贵优秀之处，值得珍惜。
“可能在以后的微电影中，你们的身影会出现在我们的镜头里哦！菁菁校园，我们一定会有机会合作的！”当讲到这句话的时候，孩子们的眼睛都放光了！
对于学校创新思维课程开发而言，学生们积极投入的劲头便是一个很好的开端态势。“嘉懿微电影”，在嘉懿学子的共同倾情下会成长起来，成熟起来，用我们的镜头说嘉懿的故事。我们重视的不仅是镜头前的光彩，更是镜头后那一颗颗创意无边的脑袋。
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