对于大外甥的状态，真的有很多的焦虑。前两年姐姐家里出了事，于是熊大就跟着舅舅生活，物质方面应该也不算太差，但心理方面一定是有比较大的创伤。
两年过去了，他也没有什么改变，家里人都很焦虑，特别是他沉迷手机，吃饭都不积极，更不要说出去玩。家里人也总是鼓励他出去，但是他无动于衷。强硬的方法行不通，只能适度的说教。
如果说教有用，教育就不是一件难事了。这个大外甥已经初二了，20年家里出了事，于是跟着舅舅外婆一起生活。弟弟是一个大大咧咧的人，对孩子们的关心是不够，弟媳妇人还不错也试图管教他，带他出去玩，试图让他多说说学校里的事情，但都没成功。姐姐跟姐夫原来的家庭也不是特别和睦的家庭，也因此外甥人比较内向。我跟他关系算还不错，生活里也想多关心他一下，但是离的很远，也只能在暑假跟过年跟他联络下感情。
怎么样让他心甘情愿的放下手机去做应该做的事情呢？他现在对外界认知不多，认为手机有意思，于是整天就玩游戏。另外一个就是外界没有什么让他觉得感兴趣的事，外面吃的，玩的已经没有什么吸引力了。我回去能尝试的就是出去买点好吃的，让他带他看看电影，还有什么能做的呢？唉，真的好难。
如果我也一味的说教，可能引来的也只是反感与关系的疏远。我能理解他为什么想玩游戏，但是我希望他看清现状作为一个学生要好学习。我回去要做的一件事就是找个机会跟他聊天，了解他是否想学习。暑假的时候跟他聊天，了解到他其实知道学习的重要性的。但是懒惰也是天性，读书无非是苦的，心甘情愿的去吃苦，需要内心有个目标。他的成绩可能就在中等，我们对他的希望就是考上一个高中。这个目标怎么样去建立？大学的生活我跟他稍微讲过，春节有机会的话带他去大学看看。其实我也明白对他最好的方式就是带他出去看看，走走。在这个看，走的过程中，他才有可能引发思考，只有思考过，他才能建立内心的目标感。原来我期待老弟去做，可老弟他不是我，不可能按照我的想法去做事。他没有意识到应该要多带孩子出去走走，所以休息的时候他也是待在家里玩手机，或者出去钓鱼，而不是思考如何让孩子们过得更好。
有的人成熟的早，有的成熟的晚，但在学校学习的时间就那么几年，没有高中也就没有大学，过早进入社会，更是充满伤痛的经历。如果一个人他自己没有思考，外人说的再多都没有用。教育孩子真的很难，更何况不是跟自己生活的。能做的有限，但也不能放弃。
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