由于发育较晚，儿子刚上初中时，成了班级的小末末渣，同学都叫他“小嘎豆儿”，学习成绩也始终在班级“打狼”。到了初三以后，儿子的身体开始发育，个头和周围的同学拉平了，可学习成绩还是落在后面。
儿子沮丧地问我：“爸，我的个头和同学们差不多一样高了，为啥成绩还是啷当在后面呢？”
儿子这一问，真就把我整蒙圈了，我心里清楚，我小时的学习更是不咋地呀。
我上小学正赶上读书无用的年代，加之学生多，教室少，每天只能分上下午倒班上课，我们小孩子后脑勺都要乐开了花。
一天只上半天课，剩下的时间就可以玩得天昏地暗，摔泥泡，弹玻璃球、扇啪叽、推钢圈和冲锋仗成了我们的通用游戏，至于读书识字早就被我们抛到九霄云外了。
要说与文字接触稍多些，那就是偷看手抄本小说了，姐姐不知从哪儿借来不少手抄本，她读完后我就死乞白赖地抢来，读到惊险处，半夜吓得都不敢出外头撒尿，熬到天亮小肚子都憋得生疼。
《梅花党》，《铜尺案》《一双绣花鞋》......这些小说到现在还记真真亮亮，至于课本中的知识根本就没记住多少，学点东西也都就饭吃了。
其实这些都不是什么光彩事，我没法，也不可能和儿子讲述，为了开导儿子，我还得故作深沉，硬装大瓣蒜。
我装腔作势地咳嗽一声，又沉思一会儿,没有正面回答儿子，反而问道：“儿子，你说，一根小小的柱子，一截细细的链子，为啥能拴住一头几吨重的大象呢？”
儿子眨了眨眼睛：“那是因为链子很结实呗！”
我摇了摇头：“那链子根本就不结实，柱子也很细。”
“那是为啥呢？”儿子天真地用手挠着后脑勺儿。
“那是因为习惯呗！”我告诉儿子：“大象还是在很小的时候，训象人就用一条铁链子将它绑在一根柱子上，链子虽然不是很结实，柱子也不是很粗，但对付小象还是绰绰有余，无论它怎么挣扎都无济于事。日子久了，小象渐渐养成了不挣扎的习惯，直到长了成大象，可以轻易地挣脱链子时，却忘记挣扎了。”
儿子没有言语，一副懵懂的样子。
我趁热打铁：“儿子，小象是被链子绑住，大象是被习惯绑住。而你呢？最初是因为能力不足而成绩不好，现在你是因为养成习惯而忘记了努力，忘了改变自己，不是吗？”
儿子顿时茅塞顿开：“爸爸，我知道了，我倒要看看是什么链子绑住了我。”说着儿子兴冲冲地跑进了自己的房间。
到了第二学期，儿子的成绩突飞猛进，成了班级的优等生。
由儿子的学习我想到，在现实生活中也存在被习惯绑住的现象。譬如我吧，小时去山上采菜，一不小心踩进腐烂了的棺材里，狰狞的白骨险些碰到我的鼻子，从此以后，一看到棺材就浑身筛糠，夜里常被噩梦惊醒。
稍大一些，跟玩伴们去大河凫水，由于逞能，卷入了深水的急流，被大伙救上岸后，胆汁都吐了出来，也许是那次被吓破了胆，直到现在，谁要说去大河捞鱼，我顿时就头晕目眩，脑袋摇得跟拨浪鼓似地：“滚犊子，要去你去吧，我还想多活几年呢。”
由于就从小就习惯于父母的耳提面命，上学时虽成绩不好，但在老师眼中，至少是个听话的学生，参加工作后，对领导更是唯命是从，从不敢有僭越之举，结果是让人敲了半辈子的木鱼儿，当有人问起我为啥混得这样惨时，我还振振有词儿：“唉，奴才吃再多的肉也长不出英雄的骨头。”
说白了，这就是一种宿命主义。
正所谓一次被蛇咬，十年怕井绳，问题在于我们能否善于思变、善于尝试，在尝试中历练自己，在尝试中丰满自己，不然就会像大象那样，让习惯给绑住。
雄鹰不敢张开双翅，永远都飞不上蔚蓝的天空。
网友评论