吴德礼的教育理念

吴德礼的教育理念

说到教育是每一个人都需要经历的一个过程，也是每一个人都需要实践的过程。教育这个东西说都说不好，谁也无法把它说得很具体很清晰。不过教育与个人，群体，社会的紧密关系，大家都很清楚。

教育到底长什么样这人世间的人都不能够说出个所以然，尽管这样人们真还无法从教育的怀抱中挣脱。一个人一辈子就在教育的历程中成长。教育这种看不到摸不着的事情确实很神奇，它可以让一个人在它的历程中茁壮成长也可以让一个群体在它的怀抱中变得萎靡堕落不堪等等。

教育这件事情万端头绪千丝万缕的缠绕在每一个人，每一个群体，每一个社会的身心之中。教育这个东西值得我们探索研究，也值得我们亲身实践。

它像一朵花，一朵生长在恶劣环境之中的花儿

在恶劣的环境中，给人理所当然的定理

就是没有正当理由认为

任何花朵在其中能够存活

更谈不上盛开

事实上它正独自盛开在恶劣的环境中

出乎所有抱有理所当然定理的人们的意料

它像一朵花，一朵生长在优渥环境之中的花朵

在优渥的环境下，让人自然而然坚信

毫不怀疑任何花朵没有理由不盛开

事实上在优渥无比的环境中

出乎所有抱有自然而然坚信理由的人们的意料

本来盛开的花朵

却在优渥无比的环境中枯萎凋落

让人惊讶自己本身坚信的意料

吴德礼对教育做过思考，尽管思考过教育但吴德礼始终认为教育终究是教育本身的事情，和教育本身之外的因素扯不上丁点关系。吴德礼从自身所经历的教育之中不认为教育事在人为等等之类的观点，而是他相信富贵在天自己的命数里造就了自己这一生的荣华富贵喜怒哀乐。

尽管吴德礼在自己的认知系统里对教育构建自己的一种理解系统，自从吴德礼结束学生生涯开始就和教育没了丁点的关系（吴德礼自个认知）。这样的认知并没有让吴德礼惬意的过上脱离教育之外的生活。

很快吴德礼又被教育缠绕上身，原因在于他的孩子开始接受学校教育。

对于自己的孩子的教育而言，吴德礼当然不敢掉以轻心。毕竟这关乎到孩子整个的生活和人生，对于自己的孩子而言教育对他来说成也教育败也教育。吴德礼基于这样的认知，当然不敢小觑对自己孩子的教育。

不知道从什么时候开始，流行“不能够让孩子输在起跑线上”的思想意识。很快这样的思想意识，形成一股巨大的洪流将吴德礼裹挟前行。

“我总觉得不能够让孩子输在起跑线上这样的思想认识没有什么问题，没有什么问题的思想认识人们就无需抱有任何对这种思想认识的质疑。从某种角度而言众人一致拥护和践行的思想理论，人们用自己的行动充分证明这种思想认识是无比正确。”吴德礼用总结般的语气说道。

不光是吴德礼对自己的孩子的教育非常上心，其实吴德礼的好友班杰同样对自己孩子的教育同样非常上心。

对自己孩子的教育的上心，对于每一个做父母的人而言都是很正常的人之常情。说实在话做父母的都希望自己的孩子一好百好，都不希望自己的孩子一坏百坏。教育和世间万物一样，从不同的角度看都有其不一样的形状。不过教育还令人最为着迷的地方在于，无论从哪一个角度实践教育，教育都会让人得到一种与之相适应的收获——无论人们喜欢或是不喜欢。

当局者迷旁观者清，对于经历和践行教育的父母和孩子而言。这是一种正常化的常态。

吴德礼当然抱定不让孩子输在起跑线上的理念，他不仅抱定这样的理念而且是这种理念在实践之中的坚定执行者。输掉其他的东西或者是事物都不能够输掉孩子的一切，宁可让自己受所有的苦都不能够让自己的孩子受丁点儿的苦——这是吴德礼所抱定的始终不渝且坚决实践执行的理念。

班杰虽然对自己的孩子的教育很是上心和吴德礼不相上下，不过对于不能够让孩子输在起跑线上这样的理念有着自己的不同于别人的理解。当然班杰对于吴德礼所认为和坚决实践执行的输掉其他一切都不能够让孩子输在起跑线上，宁可让自己受苦也不愿意让孩子受丁殿德苦。有着自己不一样的理解。说句实话班杰和吴德礼对孩子的教育所抱的理念以及所实践的理念，完全不一样。

冬去春来日子一天一天流过，吴德礼和班杰的孩子也一天一天长大。虽说两人的孩子一天一天长大，不过吴德礼和班杰的孩子还是有所不一样。两孩子之间所说的不一样，并不是指相貌身高等等这些先天因素，而是指身上所养成的习惯品行等等。

班杰的孩子说要自己创业，吴德礼的孩子同样说要自己创业。

于是班杰和吴德礼的孩子都步入到创业大军的队伍之中。

斗转星移一晃十多年过去，班杰和吴德礼两人的孩子的创业结果当然泾渭分明一目了然。班杰的孩子创业很成功，吴德礼的孩子创业还没走到一半的历程就销声匿迹。两孩子这样鲜明的创业结果，确实很让吴德礼扎心。

吴德礼的孩子除了吃喝玩乐之外就再没有别的事情能做，不仅如此吴德礼儿子吃喝玩乐所花销的钱财还得由吴德礼夫妻两提供。一旦吴德礼夫妻两给他提供吃喝玩乐花销的钱财延迟或者是缺少，夫妻两就会遭到他的拳打脚踢。

“我这是哪辈子造下的孽债？竟然生出了这么一个忤逆，老天爷啊！你为是么这样不公平，竟让这样一个忤逆来折腾我。”吴德礼无泪的向天哭喊。

“除了怪你还能够怪谁！你一直坚定抱有的不能够让孩子输在起跑线上，宁可自己受苦也不能够让孩子吃一丁点的苦等等的教育理念。并且你坚定不移异常执著的践行你所坚定抱有的教育理念。好了时间是检验一切的有效尺度，看看现在我们的孩子你的教育理念在实践中成功了吗？”吴德礼的妻子说道。

“我抱有这样的教育理念，践行这样的教育理念。我还不是为了咱孩子的好，天下哪个父母不是这样？宁可自己受所有的苦，也不让自己的孩子吃一丁点的苦。这不是我对我们孩子的爱吗？天下父母无不是这样。”吴德礼说道。

“尽瞎说！”吴德礼的妻子说道：“你看看班杰夫妻两，他们对孩子的教育同样很重视。不过他们所保定的教育理念和我们所抱定的教育理念完全不一样，在实践中践行的教育理念同样和我们都不一样。

班杰夫妇两所抱定的不能够让孩子输在起跑线上的理念，就是培养孩子的优秀习惯和优秀的能力。他们并没有抱定宁可自己受苦也不让自己的孩子受一丁点的苦这样的教育理念。你看看他们在日常生活中，总是让孩子承受一些苦。可我们呢？将本应该由孩子所承受的苦，都以不能够让自己的孩子受一丁点的苦的理念以及以父母挚爱的名义帮助孩子解除苦难。

其实，我们自认为正确的理念和父母之爱，我们并没有真正理解如何让孩子吃苦教育的