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都说“穷养儿，富养女”是古训，可见人们自古对于培育儿女早有定论。
“从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男”。因此，“穷养儿，富养女”是从古至今一脉相承的民间主流教育方式。二胎时代已来到，真的还是要遵从传统教育方式来育儿吗？看到网络上很多似是而非的观点，充斥着关于古训是骗局的言论，我只想说，其实教育不在于性别区别对待，在于父母自身的教育意识和态度。
孟母三迁，是大家耳熟能详的故事，也是古时育儿最典型的例子之一。
西汉·刘向《列女传•卷一•母仪》有记：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教”。
将其故事翻译下：孟子小时，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。最开始居住的地方离墓地近，孟子学了些祭拜之事，玩起治丧游戏。孟母说：“此地不适合孩子居住。”于是相继家搬到集市上、屠户旁，孟子学了些商人买卖和屠宰肉块的技能。孟母又说：“此地还是不适合孩子居住。”还是将家搬到学宫旁边。孟子学会了官员进文庙鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在此地定居下来。
总结一下，孟母子起初的居住地“近于墓、近于市、近于屠”，孟母看着儿子的行为举止来判断居住之地是不是适合育儿，最后定居学宫之旁。
那么孟母“穷养儿”了吗？似乎并没有考据可以说明她穷养还是富养了儿。不过在古代，一位丧夫未改嫁的母亲要抚育一名孩子长大并使他成为一代贤明，确实不易。在自然环境下，孟母的物质条件显然是贫乏的，但孟母对儿子的教育环境却是费尽思量。从这个角度看，还能说她是“穷养儿”吗？
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回到当代，很多中青年父母会一味从字面去理解“富养”“穷养”。一般家庭成员都默认，“富养女”就是给予女儿优渥的环境学习技能，用金钱堆起识人经验和眼光，带她周游世界来开阔眼界；而“穷养儿”就是不给儿子零钱，让他白手起家实践吃苦，进社会磨砺闯荡。
你确定这样做是为了孩子好？过犹不及。计划生育年代，这样的独生子家庭或许只是宠出了一个刁蛮任性的娇公主，或是跳出了一个痛批父母小气甚至虐待的不孝子。
可如今到了全国全面开放二胎政策的年代，且不说大儿同不同意父母生育二胎。假设孩子支持父母生二胎且不反悔。若两个孩子性别有异，物质上的区别对待，能让两个孩子身心愉快地成长吗？你确定不是为兄弟姐妹的和睦关系人为制造裂隙？确定不是为自己临终徒增烦恼，为子女遗产争夺战加重砝码？如果两个孩子性别无异，全是女儿，是否富养得起？全是儿子，穷养于心何忍？
小茄回想起当年寝室夜话。女孩子嘛，都喜欢遐想未来。某次大家聊到将来想生的孩子性别。同寝室除一个短发女生外，其他无一例外选择了想生女孩。如今大家都已结婚生子，琳琳生了龙凤胎，其他人都生了儿子。那些个曾说只要生女孩的闺蜜们，对儿子们的教育无微不至。除了一路从出生到选幼儿园、关注幼升小，寒暑假兴趣班都报了好几个，跆拳道、英语口语、儿童画、乌克丽丽演奏等……价格无所谓，只要儿子们喜欢学。生龙凤胎的琳琳，更是爱得溢于言表，直言来不及疼两个宝贝，每年寒暑就是在朋友圈秀一家四口的旅行。
若深究古训，琳琳岂不是应区别对待龙凤胎？而这些曾并不被妈妈待见的儿子们全应被“打进冷宫”，去参加什么吃苦耐劳夏令营？
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那么“富养”“穷养”究竟是指什么？除了物质上的富养，我认为给孩子心灵上的富养更重要。从这点来看，富养根本无关子女性别。
毫无疑问，每个孩子都需要心灵上的滋养，作为父母，我们责无旁贷。中国当代家庭放眼过去，贫困或小康家庭仍是多数，9亿农民才是中流砥柱。要做到物质上的绝对富养，很多家庭其实难以为继。此时，物质上也许我们给不了孩子更多财富，但我们可以从自身的成长经历去审视、去关注孩子，和孩子分享我们成长中的弯路经验，理解孩子做错的事。这笔心灵财富，别人是怎么也拿不走的。而它，将成为你孩子前行之路受用一生的宝藏。
心灵上的富养，一在于言传身教。身教先于言传，当你自身许多优秀习惯养成、品格建立，孩子自会看在眼里，潜移默化，根本无需你叫他照做。
二在于博览群书。很多鸡血父母眼中只看得到“别人家的孩子”那么努力，考上幼升小、小升初名校，埋怨自家孩子是只会疯玩的熊孩子。说到底，这也是上一点言传身教的延伸，父母的好习惯，孩子会模仿、延续，无需多言。反之，父母多用数码电子产品玩游戏，那么就不要责怪孩子不上进，玩得眼睛都近视了。
博览群书的另一好处，特别是当孩子能看纯文字书籍时，不仅能使他养成图像空间思维和抽象逻辑思维能力，对于孩子的“双商”培养也起到很大作用。同时，一些经典小说著作，也能让孩子不出远门就对各地风土人情、社交礼仪规范甚至人文科技军事等知识都有一定认知和提升。出门旅行只是增加了孩子实践求证的环节，意义反而没从书本中获取的深刻。
三在于自我成长、陪伴和同理心。当代中青年父母都开始关注起自身成长，关心起自己的原生家庭和小家庭之间的关系互动和修复。这是个好现象。如此一来，父母除关注自己成长，更可以反思，自从自己能对自己负责后，孩子的某些负面行为是否也得到了纠正和正向转变？当你放下加班的工作和手边的家务，陪伴孩子玩耍、入睡一小时，你是否觉察到你的负面情绪也会减轻甚至消褪？而当你理解了孩子为何老是重复做一类错事，聆听他的委屈、担忧和恐惧，而不是一听到老师指责、其他学生家长投诉就迫不及待横眉冷对自己的孩子。那么，你对原生家庭的抱怨也许也会逐步减弱，甚至能和你的父母达成和解。
从近期韩国热点关注的三星“长公主”离婚案中至少可以看出，李富真的父母至少没给予她很多陪伴，反而把机会留给了出身小保安、靠离婚分家产的不靠谱女婿。即便富可敌国，以物质“富养”的女儿非但没有开阔眼界，反而在中年离婚又破财，其中都有父母陪伴不足的缘故。
由此看来，物质上的穷养未必不可。自古多少寒门，也许出不了贵族，却培养了多少能人志士坚韧不拔的品格，如孟子。而心灵上的富养却必不可少。少了它，即使挥金如土、挥汗如雨地培育子女，最终也未必能如你所愿，如三星“长公主”。
富养和穷养，和孩子的性别无关，而和家长的教育意识有关。心灵上的富养+物质上的穷养，倒不失为一种优选。今天，你用心灵“富养”了孩子没？和你的孩子一起分享身边趣事、睡前故事，一起成长了吗？
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