暑期培训Day1‖重识AI

作者: 蒲公英_0477 | 来源:发表于2024-07-10 05:00 被阅读0次

    文/梁树丽

    第一天培训
    AI,即人工智能(Artificial Intelligence),是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新技术科学。

    暑期第一天给我们培训的是来自新乡学院的郭教授,她和彩琴导师一样都是研究生导师,所以很自然我心中就会有多重期待。

    上彩琴导师的课我们是非常紧张的,因为彩琴导师的思维力太强大,她习惯用问题来追问,所以我们的大脑需要不停地思考,正是因为如此,我们一节课下来总是收获满满,直呼“过瘾”。

    每个老师的讲课风格都是独特的,和彩琴导师相比,郭教授的讲课很是平稳,她讲课的风格和她恬静的性格很是贴切。

    培训课程

    郭老师给我们讲AI,她用的是全英文版的课件,而且她也是全英授课,这对我们这些初中老师是一个挑战,当然我也是只能看懂一半的内容,也是在这一刻,我才发现自己的词汇量是何其的贫穷。

    但是我也不悲观,我把郭教授讲课当做听听力和学习新单词,我跟着她倒是读完了她的课件内容,加上她的翻译解读,我也算对AI有了更多的了解。

    对我来说,AI在我生活中的应用比在教学方面要多得多。我们房子装修的时候,老李买的都是智能设备,比如晾衣架是AI,我们只要喊名字就行;抽烟机也是有名字的智能,甚至连窗帘都只需喊一声“小美”,它就能自动打开或拉上窗帘。

    郭教授告诉我们在英语教学中我们要做好添加,其中最重要的就是用AI服务教学,让我们的课堂教学更加立体,更能服务于学生的个性需求。

    前两天我们在一起搞教学设计,其中我们就用了AI设计来进行人机对话练习英语对话,但我必须承认这只是一个简单且简易的设计,我们还没有对AI教学进行更深入的研究。

    郭教授上午讲《人工智能驱动下的初中英语课程教学改革探索》让我们对人工智能有了深切的感知,这是与时俱进的科技产物;下午的讲座《提升初中英语教师学科素养与科研能力的路径策略》,让我们明白要理性对待人工智能,提升自己的科学研究素养。

    下午听课

    今年的高考语文作文就是针对人工智能的出现,谈自己对人工智能的看法,考察的就是我们是否能用全面、客观和理性的态度来看待人工智能(AI)。

    高考语文作文
    01.如何看待人工智能?

    我们必须知道人工智能是科技进步的重要成果,它代表了人类智慧和技术的结晶。AI在各个领域的应用,如医疗、教育、交通、金融等,都极大地提高了工作效率和质量,改善了人们的生活品质,它可以帮助我们解决复杂的问题,提高决策的科学性和准确性,促进社会的进步和发展,所以我们作为新时代的老生气,我们自然也要借力人工智能为教学服务。

    但同时我们也应该清醒地认识到人工智能的局限性和潜在风险。AI虽然强大,但它仍然是基于人类设定的算法和数据进行工作的,缺乏人类的直觉、情感和创造力,所以在很多方面人工智能是无法代替人的。

    02.我们在英语教学中应该如何使用人工智能来提升自己的学科素养和科研能力呢?

    首先,我们必须提升自己的专业知识与技能。英语教师需要不断巩固和深化自己的英语学科知识,确保能够准确、深入地理解英语语言的本质和规律。英语教师不仅要精通英语语言学,还应关注跨学科的学习和研究,如教育学、心理学、文化学等,以丰富自己的知识体系,提升教学和研究的深度与广度。

    其次,加强科研能力培训。学校应组织定期的科研能力培训,邀请专家学者进行讲座和指导,帮助英语教师掌握科研方法和技巧,提升科研能力,同时鼓励英语教师积极参与科研项目,通过实践锻炼提升自己的科研素养。学校可以提供科研项目支持,或者与科研机构合作,为英语教师提供更多的科研机会。

    再次,要培养科学精神与态度。英语教师应坚持科学精神,以实事求是的态度对待教学和科研中的问题,不迷信权威,不盲目跟风,勇于探索和创新。

    最后,我们要注重实践与创新。开展教学实践研究,英语教师可以将教学实践与科研相结合,开展教学实践研究,探索适合学生的教学方法和策略,提高教学质量和效果。

    当然对于我们来说,我们日常教学用到的人工智能最多的是查阅资料和帮助我们批改试卷,如何在课堂教学活动真正用到AI才是我们最感兴趣的。

    当然强者从来不会抱怨环境,想想之前没有多媒体的时候,我们的学生一样努力,所以如果我们一味依赖人工智能,我们的大脑就不愿去真正思考,这样也不利于教育教学,因为人工智能可能会导致我们变得懒惰和缺乏创新,因为我们不再需要动用自己的大脑去解决问题。

    此外,过度依赖人工智能还可能让我们陷入“信息茧房”的困境。由于人工智能会根据我们的兴趣和习惯推荐信息,我们可能会逐渐陷入一个只关注自己感兴趣的话题和领域的状态,从而忽略了其他重要的信息和观点,这种信息的局限性可能会限制我们的视野和思维,使我们变得狭隘和片面。

    比如我在视频号刷过一个感兴趣的话题,我们会发现大数据会给我们一直推送类似的视频,这让我们感到震撼和不可思议,这对我们获取信息很是束缚。

    牛老师的认真 交流所获

    通过一天的学习,我知道了what和why,但how依然一片空白。课堂的最后老师给了我们一个问卷调查,我觉得这是第一天培训的亮点。

    感恩学习!

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