惩罚孩子真的有效吗

前天，看了一篇文章，讨论孩子究竟能不能打。

文中指出网上很多一味的强调打与不打都是不对的，而是要分清情况：家长为了发泄情绪地打，是坚决不可的；而有智慧地打，有目的性地打是可行的，关键是打完了如何安抚和教导。

看完之后，我心里有种说不出的难受。

图片来自网络

我们问问自己：

当我们打孩子时，真的可做到理性地，有智慧地打吗？

如果真的可以控制自己的情绪，那是不是可以不打呢？

想过可以有更好的方式来代替 “打” ——这种最恶劣的惩罚孩子的方式吗？

家长什么时候会惩罚孩子呢？

孩子做错事，家长希望孩子记住，下次不再犯错。家长希望孩子自己能管理好自己。

通常也是家长没有其他办法时，才会采取这种暴力方式，通过打疼孩子，借助这个疼，让孩子有深刻的记忆。

从这个角度上来看，还真有目的性。做错事，被打，就会疼，似乎行为与反应建立起了关系，可是人类是有感情的生物，并不能单纯地从条件反射的这种模式出发。

有的家长认为打孩子是不对的，但小时候就是这样被对待的，自然而然学会用这种方式对待孩子。这就是常说的原生家庭对自己潜移默化的影响。

“打”真的有用吗？

面对家长的惩罚，孩子有不同的反应，大致可分四种类型。

认错型

这种孩子为了避免被打，表面上会立即认错，不和家长争辩，并保证下次不会再发生同样的事情。这时，“打”对这种孩子是很有威慑作用的，立竿见影。事实上，孩子可能内心并不认同家长的要求。事后，孩子会有行为上的改变吗？改变的可能性不大。

而有的孩子是知道自己不对，才认错的。也想改变自己，并承诺不再犯同样的错误，但常常发现孩子做不到。

从大脑发育来看，孩子的前额叶——控制着理性思维和计划性的那部分组织——还在发育中，一直到成年后才能完全发育好，所以还不能很好地起到作用。也就是说孩子知道是不当的行为，但还不能很好地控制自己的行为，即使有改变也是不明显的。

这时，需要家长的支持与督促。而“打”并不能起到“督促”的作用，反而让孩子“认知不协调”，认为被打了，就已经为做错事付出相应的代价，不再思考问题本身，弱化了想改变的内在动力。

辩解型

这种孩子也怕挨打，但不会认错，而是想尽借口和理由，百般辩解，甚至说谎。如果说服不了家长，被打了，也是一肚子怨气，对家长有情绪，不满、憎恨。内心也不认同家长的要求，不会因此改变。即使有些认同，但因为有情绪，会更多地采取与家长对抗的行为。如果说谎起了作用，没有被打，下次还会再说谎，久而久之，说谎很可能成为习惯。

固执型

这种孩子不怕打，也很固执，不会和家长服软，坚决不认错，大人打得没力气了，或者有旁人劝说，才能了事。内心一样也是不认同家长的要求，不会因此改变。如果家长因为孩子的固执，不愿与孩子多交流，那么与孩子内心爱的联结会越来越少。

敏感型

这种孩子天生敏感，怕家长生气，一旦认为自己错了，会主动认错，甚至要求惩罚。被家长打了之后，又会担心家长不爱自己，做事会更加小心谨慎，甚至不敢尝试。孩子认为做得少，错得少，就不会让家长生气啦。因此，孩子对自己的评价和信心会越来越差，心智发展会受到影响。

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研究显示：

过去三年，每个月都被打的孩子智商下降10％，就是通常所说的，打傻了，打笨了。

而注意力下降5%，有很多家长希望孩子上课专注听老师讲课，回到家，认真专注地写作业，可殊不知，恰恰认为有效的管教方式，让孩子注意力受到影响。

自我调节能力下降17%，同理心减少19%，这两点都和处理情绪的能力有相关性，孩子不能有效地控制自己的情绪和感知他人的情绪。

有的家长说，我只是偶尔打一下，不会有这么严重的后果。而且，我自己也是被打大的，现在也很正常。

是的，也许孩子和家长一样，自我修复能力很强，没有什么大的影响，但扪心自问，回想自己，是不是会有一些不好的记忆，自己都愿意碰触呢？自己和父母的关系真的很好吗？与爸爸或妈妈有爱的联结吗？

有的家长说，我不打孩子，我只是罚站，让孩子面壁思过。让孩子自己反思，究竟做错了什么。

然而，我们发现，有的孩子在家长要求反思时，却开始神游，天马行空地幻想着；有的想着如何可以说服家长，快点结束这个惩罚，比如，要上厕所；有的则大脑一片空白，什么都没想；有的则开始委屈地哭泣...... 这些是我们家长期望的效果吗？

引申阅读：《用好这几招，不再惩罚孩子》

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