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暑假，俨然成了孩子们的第三学期。
暑假前，妈妈们的聚会讨论着：假期打算给孩子们补那些功课？上哪些兴趣班？
“我们一年的补习费贵死啦！钢琴、舞蹈、阅读写作、剑桥英语、奥数。。。养个孩子像生了一台碎钞机，家里有两个、三个孩子简直是活不起。。”
“不补又不行啊，成绩优秀的孩子都在补。。”
“哎，至少好过她们在家里打游戏、看电视、玩手机啊。。”
等我去咨询的时候，老师抱歉的说，招满了。我一脸落后的尴尬。
盼了一年，女儿只跟表哥们在一起玩了两天：欢快的在姥姥家跳泥坑、和泥打仗、修筑秘密工事。
我妹接到补习班老师的电话：听到暑假是拉开孩子距离的关键期的忠告。整个人感觉都不好了。年年是三好学生、年年联赛获奖的外甥像个钉子一样站在姥姥家院子里抽泣：我不回去，我已经连续上了一个月的补习了。
补习老师的电话再次打来，我妹气得甩了儿子一巴掌。
看得我愤而转身：你打人的样子真难看！
2
“素质教育”败给了名校、培训机构，还是你妈？
十几年前，我在远离市区的地方安居。过着“从前车马慢”的生活。对流连于各种补习的现象不以为然。
等到有了自己的孩子，才发现人家已经从0岁开始早教、小班开始选择兴趣班、大班进入幼小衔接、一年级开始晚辅、二年级开始培优、四年级开始小升初冲刺、中考比高考更严阵以待、高考一对一名师辅导。。。
过去，我们在高考上万马奔腾。。
如今，面对中考普高升学率只有50%的现实，如果你的孩子不幸在另外50%，你就只能上职高。所以提速更早。
为了小学进名校、中学进名校、大学进名校。。。择校不倒，中国妈妈可能将成为永远的孩奴。
中国教育呼喊了二十年的“减负”，提倡日益全球化的“素质教育”。终于从公立小学开始，孩子们的书包减了，上学的时间减了。理论上提倡教育多元、呼吁重视家教、提倡亲子陪伴、给孩子一个健康快乐的童年。。
虽然，减负让孩子有了更多的自由支配时间，然额，比现实更冷酷的是：打败你的不是名校，搞不好是你妈。
为了更好的符合素质教育的指标与要求，孩子们纷纷被亲妈绑上了课外素质教育的战车：智力性如奥数，操作性如乐高、航模，各类艺术考级，纷纷占领学生们的自由支配时间。本应获得自由、实现解放的学生，再次被套上了无穷无尽的“提高素质”的枷锁。
无论公立、私立，多少孩子，放学的第一件事不是回家，而是背着书包辗转于各种兴趣班和辅导机构。。
因为你妈认为你该上辅导班了！
都说中国的房价是中国的丈母娘催涨的，那么中国式的补习班、兴趣班绝对是中国妈妈催生的。
中国教育的多元化不是体现在实践和体验，而是更多的集中在了各种兴趣班的多元化、各种教辅机构的多元化、线上线下的多元化！
因为你妈是刚需。你妈是刚需。你妈是刚需。
那个月薪三万的妈妈，不是撑不起孩子的暑假，而是撑不起自己的功利：她想要的太多了。
所谓“素质教育”只不过是把“应试教育”从学校搬到了培训机构。培训机构搞的依然是短平快、填鸭式的超前学习、刷题式的应试教育，依然是以提高分数为第一目标。
从这个层面说，被机构化的“素质教育”真的彻底失败了。
3
补习，反应了中国妈妈的集体焦虑。
就近原则，我女儿就在家门口上一所IB认证的国际私立小学。
以女儿学校为例：
按孩子的早上7：30到校，下午5:30离校，孩子在学校的时间已长达10小时；晚辅的孩子，晚上8:00离校，在校的时间已经长达12个小时以上；学校当然一并解决了孩子的一日三餐、午休、基础教育。也恰好迎合了父母上班的时间问题。
即便如此，仍有大把的孩子在放学之后去补习。
“孩子在每天在学校浸泡十几个小时，课内的知识点都没有问题，为什么还要考虑课外补习呢？”我很好奇。
“就我们这郊区大盘的教学质量，怎么跟市区比？全市成绩排名没办法比啊！”
“国际学校太重英语教学，跟公办小学比，语文要补啊！作文和阅读要补啊！数学不补不行啊！”
。。。
这个暑假，我带着孩子从南到北。
我们这个郊区大盘的妈妈怕孩子被市区的孩子拉开距离，趁着暑假补课；
市区朋友家的孩子，上着名校，更需要趁着暑假狠狠的补，不然会拉开与别人家孩子的距离；
广州的孩子在补课，郑州的孩子在补课，北京的孩子也在补课。。
回到我“从前慢”的村里，姥姥隔壁家的两个孩子也在村小老师的家里（辅导班）里补习。。
内心油然而生的潜歌词：“我们的大中国呀，好大的一个家。。。”
再无玩伴的村庄，令我们悻悻而归。
5
学习多而实践少，使我们的孩子在逐渐丧失对生活的感受能力。
不得不说，这个世界上，我见到过的最努力的人群就是：中国人的孩子。
为什么要比？为什么要补？为什么要赢？我们一边着阔论“素质教育”，又一边狠抓“赢在起点”的孩子。
人类组建家庭的美意：应该是让孩子在家庭的氛围里长大吧！我看到的许多孩子，刨去在校时间、往返各种教学机构的时间，在家的时间恐怕只有吃饭睡觉了。
当我们一遍遍、一趟趟把孩子送往各种补习班，完全忽略了无数个的家教智慧组合到一起，能发挥多大的作用！
美国父母鼓励孩子暑假创业，孩子们卖蜂蜜水的创业历程可以打动总统；我们的父母顶多能做到烧钱，上上别人的夏令营。
有人说，现在的中国人把日子过反了！不是吗？
孩提时代，最需要玩的年龄，选择了拼命学习；
大学时代，最需要学的时候，犹如一批脱缰的野马。。
中年人该顾惜身体，却在拼命赚钱；
老年人该颐养天年，却在拼命健身。。
中国人的集体潜意识：望子成龙。这里面包含了多少“做一个普通人不好”的讯息。而使我们终其一生没有过好一个普通人的生活。
说实话，大多数的妈妈对自己的孩子的能力评估过高、期望过高，开发用力过猛。不出意外，我们的孩子终将普通。
你会不会想到，有一天，我们的孩子正复制着我们的路径，长大变成了中国妈妈、再成为中国大妈？
5
未来的竞争是体验的竞争，素质教育看家庭。
写过一篇《AI时代，中国父母该培养怎样的孩子》。
今天所谓的一技之长可能明天变成无计可施，比如，今天特别抢手的得数据分析师，十年以后，未必会有数据分析师这个职业了，全是机器人在做。
真正的素质教育是从家庭开始、从小事开始、从体验开始、从感受开始。。
每一股改变世界的思想，都从他的感受开始。。
无论是应试教育、素质教育和精英教育之间真正的区别，除了钱多钱少的差别，最大的不同是父母的思想水平。
如果我们继续以前的教学方法：对我们的还自己进行记、背、算这些东西，强迫孩子去背，不让他们去玩，不让他们去体验，不让他们去尝试，30年后，我们的孩子会沦为无用阶层。
甚至，我们应该考虑的不是30年后，孩子们是否有工可打，而是能够提供什么样的价值。
未来竞争，每个孩子都将与众不同，我们的孩子生来不是为了适应社会，乃是要感知世界、改变世界的！
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而我正犹如这地上的盐一般，洒在桌子上的，每一粒都卑微。却不想失去自己的咸味。
不尖锐，不激进，却有自己的力量和温度。。真实的80后，暖女一枚。
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