明天就要高考了，高考是中国绝大部分家庭维持、或改变自己家庭命运的一个重要关口。
中高收入家庭希望通过高考，孩子考出好成绩，考上好大学，能够维持或提升自己的家庭阶层，在父母打下社会阶层的基础上，能希望有进一步的提升；而中低层收入家庭，常常更希望孩子通过高考，考上好大学，找到好工作，从而改变自己的家庭收入、家庭命运。
正是人们都把高考与自己的家庭社会阶层与命运直接挂上了钩，因此，高考成了一件全国大事，人们一切都要向高考看齐，高考不仅成了教育的指挥棒，还成了许多人改变家庭命运的指挥棒。
显然，人们靠高考来改变家庭的或个人的命运，无论如何都太夸张，但高考最起码是改变自己家庭与自己人生命运的第一步，或者说是很重要的一步。
于是许多人从幼儿园开始，父母们都在想孩子今后怎样地赢得高考。
这是中国父母的焦虑，源于现实生存的焦虑。
在这里，我们不去批判高考有什么弊端，有什么不合理，一个在中国社会存在了30多年、培育选拔了大批社会精英的高考制度，自然有它存在的合理性，但从高考看我们的幼小教育，我们完全应当思考一下，我们的孩子，从小应该注重什么，才能从目前这个基本还算公平的全国性大考中，通过选拔而成为社会精英。
20年的高中教学经历，我越来越强烈地感受到，高考的优秀者，都得具备以下从小积淀而出的素质：
第一位的是：记忆力。
高中教育是基础教育的末端，基础教育必然地需要大量的记忆积累（其实未来任何一个专业的素质提升，几乎都与学科专业大量理论与概念的记忆有关，没有大量记忆，都根本谈不上专业素养的提升，除非操作性职业技能），记忆力是学习的首要因素，而高中学习的优秀者，首先是有良好记忆力的人，而良好的记忆力不是因为孩子智商有多高，而是从小孩子就多记多背，因为记忆力是练出来的！
高中无论是语文、英语，还是数学、物理、化学、生物，或者文科的政史地，前提都是你要大量的记忆，记背课文，记背基本概念，这个量是很大的。绝大部分学生，高考上不了重本线的学生，基本上都是不善记忆的学生。没有大量准确扎实的记忆，就根本谈不上概念的准确理解，逻辑的准确判断。但现在人们却偏偏只强调“理解记忆”，而理解记忆的结果常常是记的没记准，理解的又模糊不清，这个到高三学生高考备考时问题会全面爆发：好像都理解，都知道，但是基础根本就没有形成，因为那个概念，根本就没记准确，而只是当时“理解记忆”。
因此说，扎实的记背能力，必须从孩子幼小的阶段进行训练，大量背诵经典，是训练孩子扎实记忆力的重要方式，中国两千年来的教育，都是从小让孩子大量背诵，博闻强记，随便翻开24史，里面的优秀人物，无一不是自幼读读强记经典，才有后来的得心应手的运用。
就广州市一年6万多高考考生而言，每年上重本线者也就一万多人，而这一万多人中，首先是有扎实的记忆力，而能上中山大学以上的真正名牌大学者，更需要强大的记忆力，而这种记忆力一定是从小训练而来，绝对不是高中三年学习而来，也不是初高中6年学习而来。
第二位的是：意志力。
意志力是一个孩子比同龄人更成熟的重要标志。意志力首先表现为自我控制力，孩子自我控制力的形成，首先源于从幼儿园时期家庭、老师的教育——绝不娇惯，绝不纵容，从小训练孩子的自理能力、独立能力与礼仪教养。能做到这一点，其家庭教育就一定是比较开明的教育：不怕孩子受伤，不怕孩子受委屈，引导、鼓励孩子多运动，让孩子接受各种礼仪训练，而礼仪训练就是为了限制孩子的“动物属性”，增强孩子的社会属性，让孩子从小明白自己是在“做人”，而不是所谓的要“尊重孩子的天性”，“让孩子自由地成长”，而是要孩子“成长为人”，而不是一个动物，这一点看看当今社会种种怪现象就可以看出：许多教育，教育出来的只是一个高级动物，而不是人！——不懂社会规则、没有教养的人！
因此说，培养孩子的意志力，就是要对孩子进行礼仪教育，进行规则教育，一个有教养懂礼仪、能守规则的人，才是一个精英的第一标准。
在高中，特别是高考备考这种繁重高强度劳动里，没有意志力的孩子，早早就会被繁重的学业给击垮，你会发现，绝大部分考不上重本院校的学生，不是他们智商低，而是他们情绪不稳，自控力差，意志力弱，常常学一段就闹情绪，根本坚持不下来来，与老师常常发生这样那样的误解与冲撞，满脑子都是以自我为中心，自以为是，根本不能很好地接纳老师的教育与指导意见，他们无法控制自己纷乱的大脑，繁杂的思绪一旦产生就控制不住，许多孩子上课开小差，脑子思绪乱飞，身静不下来，心更静不下来，不能专注，不能自制。这在根本上就是从小缺乏意志力训练，一个意志品质好的学生，一定是身能静心更能静的人，只有静得下来的孩子，思想才会专注，才会更好地接纳与思考，这才是学习得以大大提升的根本。
而我们很多幼小教育，只注重孩子所谓“天性教育”，而不注重“人性教育”，一个孩子静下来的时候才最像“人”——你看专注于一本故事书时，专注于某一玩具时，专注于画画时，这个时候最是人，他在乱动乱叫时，那是其天性，与猴子、小狗无异。
以上这两项能力，无论对孩子的深层理解、逻辑能力，还是对孩子心态稳定、细化深入、规范操作等都起着决定性影响。都必须从孩子幼小阶段进行强化训练，其他什么都可以随意，而唯独记忆力与意志力的培养训练不可错过，一旦错过，进入高中三年，基本对孩子学习的实际提升意义不大。
此文献给那些孩子还很小的父母家庭。
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