我的小学是最小的屯子里的乡村学校。
屯子个山沟里的自然屯，有5、60户人家，分成两个生产队。
学校是在屯子中间的北山上，是一所四间的土坯房，分两个房间，即两个教室，三个班级，两个老师，东边的教室是一年级和三年级，班主任是李老师，当时30多岁，西边的教室是二年级，班主任是季老师，当时20多岁。
我上一年级那年，班级有20名学生，我们这些人出生可能是赶上生育高峰期，5、60户人家有20个同岁的（个别大或小一岁），也不容易呢。
对于孩子来说，刚上学还是充满憧憬和诱惑的，背着妈妈缝制的或蓝布、或格布或花布的，有可能是新的更也可能是哥哥姐姐用过的旧的书包，蹦蹦跳跳地绕着家长身前身后跑进了教室。
开学第一天，李老师就任命了班级的班干部，班长是李老师的外甥，排长（体育班长）是李老师的儿子，起歌员（文艺班长或文艺委员）是李老师的表侄女。
和我们一个教室的三年级，班长是李老师的女儿，也就是从她身上我们才知道女生也可以当班长，排长是李老师的妻侄儿，起歌员是李老师的另一个侄女。
在我们毫无准备的情况下，知道了当老师挺好的，自己及亲戚子女都可以当班干部，隔壁季老师的侄女也是起歌员呢。知道了也就知道了，觉得没有任何不妥。
如果自己能当班干部的可能就是自己的爹或者亲戚当老师，但是这种可能性本身就不大可能，李老师、季老师都是不用干农活的老师（当时我们是没有民办老师和公办老师的概念的），与农民的差距还是相当地大。
那些年，我是没问过为什么他们可以当班干部，甚至都没有想过要问，当然，我也没有听到过别的同学问过，他们肯定跟我一样，想都没有想过要问这个问题，或者，可能是想都是不正常的。
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