《李老师答问》（32）

原创作者：李本聪 

从娃娃抓起最应该抓的是什么

问：电子计算机要从娃娃抓起、普法要从娃娃抓起、足球训练要从娃娃抓起，这些都是时兴过或时兴着的口号。请问李老师，在您的教育研究中，最应从娃娃抓起的是什么？

答：这个问题，有其时代背景，在当时提出来，是有道理的。只是培养人有恒定的价值追求，本质性的东西，千年不变。教育方针当然要随着时代的发展而进步，教育为国家战略服务，为政治服务也不能轻易否定。所以你提出这个问题，当历史发展到新的阶段，回眸当时，其局限性就表现出来了。人是历史的产物，谁也无法超越时代，即便是那些伟大的政人物。所谓此一时彼一时，今年说不得明年的话，就是这个意思。

我想回答你的是，教育与人，教育与人性，教育与人生幸福。教育的目的是培养人，帮助人，造就人，使人活得像个人的样子。人的样子是什么？善良、仁爱、尊严、幸福、独立、自由。这些东西不是来自先天的遗传，而是来自后天的影响。当人类从蛮荒进入文明社会后，这些美好更多就是来自教育了。教育的好坏直接决定了人的素质高下。人和人之间的比拼，实际是人的素质比拼。又因为国家是由人组成的，国与国之间的实力比拼，最终比拼的还是人的素质。这样，教育的重要性就显而易见了。

最应该从娃娃抓起的，首先是良好行为习惯养成。少年就像一条溪流，你把它引向哪里，它就会流向哪里。学校教育也好，家庭教育也好，作用就是这样。放任自流，这个社会是一个染缸，在这个染缸里，洁身自好太难了，所以没有教育是万万不能的。越小越好教，越小越好培养。待长大，孩子身上有些东西定型了，改变起来就很困难。请注意，真正能看护好学生一生的，是那些良好的行为习惯。良好行为习惯，从娃娃抓起是最应该的事情，是刻不容缓的事情。其他还可以等一等，唯独这一点不能等，一等就错过了他们的童年。错过了他们的童年就错过了从娃娃抓起。

最应该从娃娃抓起的第二点就是阅读。这个问题，我在很多场合反复强调。学生来学校读书，读书读书，一定要引导学生读书，引导他们沉潜到书本里去。这个书本更多是指课外阅读，无疑包含了课本阅读在里面。阅读对一个学生的精神构建，对一个人的精神构建，对其人生影响，对其幸福指数，对其未来能不能走远，再怎么估计都不为过。人的童年，恰恰是阅读启蒙，阅读习惯培养的最佳时期。从娃娃抓起，不但是一个家庭的深谋远虑，也是学校对年轻一代，对这个民族的深谋远虑。

我不否定以前提出，或是以后提出从娃娃抓起新口号的重要性。但是作为教师，作为专业工作者，一定要有教育眼光，一定要从专业角度去看问题。即使“乱花渐入迷人眼”，也要坚定不移守望好自己的教育理想。

原创作品，禁止转载！