庭训

          陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。

        曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’。‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。

        曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也’。‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”

        陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”

      陈亢问孔鲤：“你是否听过老师不一样的教导？”孔鲤说：“没有。他曾独自站立在庭院中，我快步走过庭院。他问我‘学《诗》了吗？’我回答：‘没有’。他说，‘不学《诗》，就没法在人群中交流。’我退下来后就开始学《诗》。有一天，他一个人又站在庭院中，我走过庭院。他又问我，‘学礼了吗？’我回答说：‘没有’。他告诉我说，‘不学礼，就无法在社会上立身’。我于是退下来后就学礼。我只听到过这两件事。”陈亢回去高兴滴说：“我问了一个问题，却得到了三点收获。听到了学《诗》，听到了学礼的道理，还知到了君子疏远自己你的儿子不偏私。”

        孔子特别注重孔鲤学习《礼》和《诗》，经常在自家的庭院里进行这样对话式的教育，教育要先从自己的孩子抓起。孔子在庭院里对孩子的训教我们可以把它成为庭训，这是古代很重要的一种教庭教育的形式。

        孔子特别注重学习《礼》，他认为礼是立人之本，也特别注重《诗》，认为《诗》是与人说话、交流甚至表达观点进行外交的重要依据。