陪伴，是给孩子最好的教育

‘’怕孩子输在起跑线上‘’、‘’一出生孩子就输了‘’等言论反应了当下很多家庭对育儿的担忧，或者说是一种期望。

大多数家庭倾尽所有，送孩子去各种耀眼的培训班，培养各种爱好。或者就是在物质上极尽满足，总之，都想下一代好，不比同龄人差。

有不少家庭付出了很多，却老在感叹自己孩子没有培养好，没有达到自己的要求，没有达到学校的要求，为什么就比其他孩子差！

家长累，孩子累！

我曾经也为此而重重担忧，压力山大，生怕自己的孩子早早就输了！

有了孩子，花了一些钱，也花了一些精力，还读了不少育儿书。在育儿这件事上，也是摸着石头过河，在有些方面暂有收获，有些方面充满迷惑，特别对一些育儿观点，理解有偏差，操作有难度。

从深层次的分析，培养孩子长大，其终极目标是为了孩子将来能适应社会。同理，让孩子接受各种教育，就是想把他训练成为一个‘’社会的人‘’。

可是孩子的成长是一个渐进的过程，揠苗助长可能会适得其反，放任自流又无规矩可言！其实，影响孩子一生的关键因素是他的性格、情商，性格、情商多数来自于孩子原生家庭的培养。中国的俗话：‘’三岁看大、七岁看老‘’，是非常有道理的！育儿，确实要趁早！

世界著名育儿专家蒙台梭利，她育儿观念的核心是提倡让孩子自由成长！她认为，家长、老师在孩子成长的路上，更多的是应该担任向导、配角、助手、守护者，而不是一味控制，朝成人‘’设计的模式‘’去成长。

现实中，令很多父母不解的是如何理解和掌控‘’自由‘’二字。

关于在孩子儿童时期如何让其自由成长，我在与孩子相处过程中，有两件事给了我很深的启发：

我的孩子现在上幼儿园大班，专业的幼儿教师提倡要开始进行‘’幼小衔接‘’的教育，于是老师在幼儿园进行了一些简单的检测，发现我的孩子在认识汉字和数学基础方面是非常好的，而且有超出！后来我也在家进行测试，没想到她看图识汉字可以识别近800字！这让我也感到惊讶！

我的孩子能够积累这么多汉字，说实话，我们并没有让她刻意练习，或者专门让她强识强记。回想起来，孩子在无意间认识了那些汉字，可能有以下几个原因：一是我们从她开始会说话就注重一种平等交流，比如我们开车外出，她经常会问红绿灯标志什么意思，见到路牌广告牌会问上面的字怎么读什么意思，我们从不嫌烦，就陪她聊。二是在她看电视时、给她讲故事绘本时，她也会问到一些字，我们也耐心的作了回答和解释！但过后我们并没有要她去记。其他就是在她自己看动画片时可能会记住一些字。这样，经过不断的重复，她自己按照自己的记忆方法，于是就认识了这些字（她认识的字多数集中在关于自然现象、人物、食物、数字、植物、动物类的一些字）！

这给我的启示是：教育孩子，陪伴真的很重要，但陪伴不是简单的坐在孩子旁边，她玩她的，我玩手机。语言的交流、知识的互动、认真的回应她的好奇问题也是陪伴，这种陪伴是轻松自由的，孩子也是自发的发问、吸收、理解，在这个过程中，我们家长切记不要厌烦重复！

我的孩子还有一个爱好就是画画，现在每天画画不会少于一个小时，而且不会烦。一开始，她画画的时间也不长，因为那时我们只是把笔、纸给她，让她自己一个人画，在这种情况下，她画10分钟左右就不画了！后来，我出于偶然，坐在她旁边，拿起画笔，陪她一起画。在画的过程中，看见她画的弯弯扭扭的线条和各种图案，我确实看不懂那会是一幅画。我就问她是什么，她会抬起脑袋，若有所思的一会儿，认真的给我讲解。那时我发现，孩子的想象力是非常丰富的，她描绘的世界是多么美妙！从此，她画画，我就陪在旁边动手画画，不去纠缠她的线条美不美，她画的东西像不像，只提醒纠正她的坐姿和握笔，更多的是问她画的什么。而我，也会‘’分享我的画的故事和人物‘’，她会把她所想到的用她的笔‘’画出来‘’，讲给我听，而且，会和我的画‘’作各种对比‘’。这样，她越画越喜欢画。这期间，她有了很多变化：她变得喜欢听故事、讲故事、问问题和观察身边的事物，时不时的还会把突然想到的故事或者动植物画出来！

这给我的启示是，画说故事，是可以开发孩子的想象力的，可以激发孩子的兴趣爱好！关键是，陪伴，不是仅仅和孩子同处一室，而是适时的和她一起去学，去做。这时，你不用苛求完美，更不要过多的去控制或者否定孩子的‘’简单想法‘’。你应该扮演一个和她差不多的‘’孩子‘’，你更多的只需要发问或者表达你的‘’简单想法‘’，这就给了孩子足够的自由空间和思想自由。

不少的育儿专家、一些育儿成功的父母告诉我们：其实，给孩子最好的教育是来自父母的教育，最‘’高贵‘’的教育也是父母的教育，而这一切，都离不开父母用心的陪伴！奉劝天下父母，腾出时间来，放下你的身段，当一个纯情的‘’孩子‘’，仔细观察，走进你孩子的世界，好好陪伴在你孩子的世界里，他自然会长成你想要的样子！