大家在看你的文章时，他们会在一两秒内就做出决定要继续读还是跳过去，而决定的依据主要是看标题。然而在信息泛滥的互联网时代，你要如何用几个字就说服读者，让他们相信你的文章值得一看呢？
最近一直在坚持写文章，发现标题是我的弱项，于是买了土豆姐推荐的一本书《文案创作完全手册：文案大师教你如何一步步写出销售力》。这本书是被享誉美国广告界的传奇写手罗伯特·布莱写的。
罗伯特·布莱著
可能很多刚踏上写作这条路的小伙伴，像我一样，题目就是随便乱起。有的题目让人一看便知你的文章要表达什么，所以不能激起点击的欲望；有的题目甚至根本就抓不住读者，如空气一样的被忽略。广告界的人说“标题写的好，几乎就是广告成功的保证。相反就算是最厉害的文案写手，也救不了一则标题太弱的广告。“这足以说明标题何其重要。
写文章和写广告文案是相通的，标题都起着举足轻重的作用。
那如何写出好的标题呢？首先我们先来了解一下标题的四大功能
1、吸引注意
2、筛选听众
3、传达完成信息
4、引导读者阅读文案内文
创造有效标题的四大公式：
急迫感、独特性、明确具体、实际益处这就是创造有效标题的4U写作公式。
1、急迫感
急迫感是给读者一个立即采取行动的理由，可以在写标题的时候加入时间元素、塑造迫在眉睫的感觉。例如攒100W在帝都买房的经历和一年内攒100W在帝都买房的经历，后者会更吸引读者阅读。
2、独特性
有力的广告标题不是描述新事物就是将读者听过的事物以全新的方式来呈现。例如“为什么日本女性拥有美丽肌肤”与“日本沐浴套装9折优惠”哪个更能吸引你的注意呢？
3、明确具体
例如：在飞机上绝地不要吃的东西、申请退税的最佳时机，这些都是明确具体的说明。
4、实际益处
好的标题会诉诸读者自身的利益，提供实际上的好处。例如：欢迎来到平价滑雪旅游网，这个标题呈献给读者的就是省钱。
当你要写标题可以的时候不妨问问自己，你的标题在这4U方面表现如何。你可以用分数做评量，满分是4分，不佳为1分，其余依次类推。练习检视它的4U得分各是多少。设法写出能够在两个、甚至三四个U各提高至少一分的标题。这项简单练习不需要费多大力气，就可以显著的提升标题的阅读和回应率。
说完标题的4U写作公式，我们继续学习八种基本标题类型：
1、直言式标题
这种标题，常见商品打折促销，开宗明义便点明了商品宣传，不玩文字游戏。比如说真丝上衣打七折，方便面五折。
2、暗示式标题
暗示标题不直接做推销，而是先勾起好奇心，然后才通过内文，解答读者的疑惑。比如，千万分之一的比例我们没问题。乍看之下，这个标题好像是在说这家公司有信心打赌，但如果你往下读念完就会发现它真正的意思是，他们的机器能混合两种浓度相差千万倍的液体，这样的标题你得读完全文才能明白真正的意思。
3、新知式标题
如果你有关于商品的新消息不妨在标题中说出来，这项新消息可能是新商品的问世，现有商品的改良，或某个旧商品的新应用。举个例子，比如说第二代袖珍型新款问世，再比如说总算有了跟广告传单一样棒的加勒比海之旅。第二个例子呢，除了提供新消息还附带了其他诱因，因为他表现出了对读者的感同身受，对于那些夸大不实的旅游广告我们都曾感到过失望。这个呢是广为人知的事实，反而能提升他在我们心目中的可信度。
4、如何式标题
无论在广告标题杂志文章或书名当中如何都有神奇的效果，如何开头的标题就等于承诺了提供具体的信息、有用的建议，以及问题的解决之道。比如说，如何在30天之内戒烟，如何写得更快更好等等。
5、提问式标题
标题要能发挥效果提出的问题必须是读者会有共鸣的，或者想知道答案的。比如说，你有以下这些装潢问题吗？这类标题必须关注，读者本身的利益他们想知道什么、需要什么。
6、命令式标题
这类标题直接告诉读者该怎么做，这类标题的第一个字应该是明确的动词要求读者做出行动。比如说，提高愿景，开拓新视野；如你爱车的性能如虎添翼。
7、目标导向式标题
你可以用明确目标来写标题，然后引导读者往下读你的文章。这标题的例子比如说，一定要买毛皮大衣的4000个理由。但是但你不见得一定非得用“为什么”，“6种方法”、“7个步骤”以及“教你如何”也符合这类标题的原则。
8、见证式标题
不知道大家有没有注意过电梯间里面关于整容行业的广告，很多都是见证式标题。以顾客的口吻写，自某位顾客的口授，并放上这名顾客的照片。并藉由标题和内文的重点文字来暗示读者，这可是其他顾客的亲身见证。
实践中我们如何写出来好标题？
作者在描述自己创作标题的过程中，会先问自己三个问题，首先我的在顾客是谁？如果是写文章我们可以效仿着问我的读者是谁？
其次这项商品有哪些特色？我们写文章可以问自己这篇文章要表达什么？
最后顾客为什么会买这个商品？我们写文章也要问自己我的文章能给读者来什么价值？
当知道了这三个问题，就能知道自己想要在标题中强调的卖点是什么了。接下来就是把这项卖点用清楚、鲜明、有趣的方式呈现出来就行了。
读了这一章的内容，关于文章标题上的处理明朗了很多。同时也把学的知识点运用到了工作中，让起标题这件工作变得有章可循。
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