【正面管教践行手记】003
最近在学习和践行“正面管教”课程,受益匪浅,用日更写作记录践行心得,检验和加深理解,也鼓励自己哪怕碰到阻力也不要放弃。
以前刚听说“正面管教”的时候,第一反应感觉是个很严肃的词,代表的可能是一种很严格的管教方式,本能的就有点抗拒。
书也翻过、樊登读书会讲书我也听过,没感觉比起其它千千万万的育儿书,有啥高明之处。
直到走进正面管教的课堂,才领会到它的魅力所在,相比较其它育儿方法的不同,我觉得可以用两个词概括:体验和实操。
先说“体验”——
课堂会用很多头脑风暴、游戏、角色扮演等方式,让你进入家庭教育的场景里,从而获得内心的感性体验,然后带动认知和行为的改变。这比单纯地读书或听课会更深刻地令人触动,这是体验式教学的独特之处。
关于“实操”——
很多育儿书,读起来都感觉很美好,但一用到自己孩子身上就会出现各种偏差、起不到书里的效果,长期下来就会对自己和孩子产生怀疑,只恨自己和孩子不是“别人家的家长和孩子”,所以,读多了反而起反作用。
而正面管教,它不仅有着扎实的阿德勒心理学理论基础,而且提供丰富的工具和操作说明,回家后一步步照做就好,碰到问题还有老师可以请教、同学可以交流。
说到这点,我就特佩服老美,特善于搞流程。想起我刚来公司(一家老牌美企)时,上岗前先学习厚厚的流程手册,几乎详细到先迈左脚还是右脚。
兜兜转转,她却在蓦然回首处。寻觅摸索多年,终于找到一套育儿体系,有我深信的理论(读过阿德勒心理学的书,认同他的观点)和能坚持的方法。
我是资深时间管理讲师颜丰果,专注践行时间管理20年。我的成长故事就是一本行走的时间管理教科书,我的课堂,有颜有料有趣。来吧,边听故事,边炼成时间管理达人。
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