这是高普尼克的《孩子如何学习》中关于孩子如何学习语言的个人学习笔记。
高普尼克在书中所讲述的是小孩子学习母语时候的一些实验。主要讲的就是他在从出生到四五岁时建构声音系统的过程。高普尼克认为小孩子的声音系统如果建立得比较好是有助于他后期的书面文字系统的发展的。
声音系统发展进程
小孩子在6个月之前是世界公民，也就是任何国家的声音对他来说是一样的，他能够区别得出来每一种语言发音上面的细微差别。
而6~12个月就是他声音组织的过程。他会在这半年里面，运用他强大的学习能力，从沉浸在其中的语言中去总结模式、发现规律，直到找到一个声音原型。
那什么是声音原型呢？它相当于一个过滤器，一个人感冒时候发出来的d，捂着鼻子时候发出来的d，吃东西的时候发出来的d，会有细微的差别，但如果小孩拥有这个声音原型，他会把这些细微差异给忽略掉，相当于这是一个标准发音。用专业一些的名词来说，这个声音原型就是小孩子在自己的头脑里面对于某一个发音的一个抽象表征。
接着在他一岁左右时候，他就开始从声音的学习，转向了词汇的学习，也就是从大人所说的这些语言流中去剥离出一些声音组合，并判断这是一个单词。
英文里面一个单词的发音一般是由几个音节组成的，和汉语一字一音不同。而且口语里面可不像书面语言那样，中间有个空格提示我们这是个单词，所以小孩子也是靠自己强大的学习能力，从这些语音流中去剥离出来这些声音组合的。
我在看到这一部分的时候，想到我在学习美语发音时候使用的教材《American accent training》，它的编排就是从语音语调开始的。
大人说的语音流，就是母语的韵律。就像中文播音调的字正腔圆，英式发音中好像站着的发音，美式英语里面那种好像躺着的慵懒的调调，这都是各自母语特有的韵律。
接着在他1~1岁半的时候，他开始发出自己的声音，这时候他在做一件非常重要的事情：用他的嘴巴来做发声的游戏。
小孩子这时候偶尔发出来的一些音调，例如无意中冒出来一声爸、妈、呵之类的这些，就是他在练习用他的嘴巴的某一个动作发出来一个特定的声音，他这个时候也会特别喜欢去看大人的嘴型。
同时这个时候他也进入了命名大爆发期。《父母的语言》那本书里面所提到的“ 共同关注”就是一个非常重要的方法。例如我拿着奶瓶在宝宝面前晃动，他看着我手上的奶瓶，我也看着我手上的奶瓶，然后跟他说：这是一个奶瓶，这是奶瓶。那宝宝就会把奶瓶这个词和他所看到的我拿着的这个东西给联系起来。这就是快速映射。
接下来就是2~3岁的时候，小孩子会说一种很奇怪的英语。这种英语跟前面说到的母语里面的语音语调有关。
有些小孩子他是这样子学习语法的，他先掌握整个句子的语音语调模式。然后再模仿这些语调来咿咿呀呀地说话，而他所用的语法是他自创的，听起来就像是外星语。但这个时候他是在思考和创造。同时呢，他会很系统地去忽略一些词汇，例如所有复数的词尾s，他不发出来，过去式的d t他也不发出来。甚至他会自创一套语法规则，例如他不说women，他说womans。Children他说childs。但这样子其实是没有问题的。
这个阶段一直到四五岁的时候，他才慢慢地说正常英文句子。如果小孩子遗传基因上有某些缺陷，他在学习正常语法时就会有困难，如果他要说cats，先说了cat，然后想一下，哦，这是复数，然后再加上个s，就是要一个一个地去学习这些语法。我们中国人系统地学英语语法就是这个样子，就是带着意识地去给这个词添加一个复数或者是过去式，而不是很自然地就说出来。
总结一下，小孩子在破解语音密码时，主要用三种方法，一个就是抽象出声音原型，第2个是用嘴巴来做声音游戏，第三就是模仿声音。
神奇的妈妈语
高普尼克还提到婴儿特别喜欢“妈妈语”——妈妈的那种讲话方式。
“妈妈语”有什么样子的特点呢？
她的音调会快速上升，有时会超8度。而且语调会变得非常优美动听，就像唱歌一样，毕竟妈妈语就是妈妈跟小孩子说的话，一般都是带着爱和温柔的。同时她的语速会变得很缓慢、很夸张。
这些语音语调的变化能够有效吸引宝宝的注意。我看到这一段的当下就跟我女儿去确认，我用正常的说话方式和用妈妈语分别说了一句话，她说更喜欢我用妈妈语说的话。妈妈语的这种语音语调变化，是每一个妈妈的本能，就是会不自觉地改变自己的语音语调来跟小宝宝这样说话。
而妈妈语为什么有助于小孩子词汇跟语法的习得呢？
妈妈语的句子会更短更简单，而且妈妈会反复地去说同一件事情，但是每一次的用词又会有微小的变化，例如我说：这件裙子好漂亮啊，你看这条裙子是不是很漂亮呀？你穿上了这条漂亮的裙子会变成一个漂漂亮亮的小宝宝。
婴儿学习语言的条件：
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小宝宝有一种先天的禀赋，出生就能够正确地区分声音，这个计算机是做不到的。
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后天的学习，丰富的环境语和妈妈语，有助于他更好地建立声音系统。
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更重要的是小孩子有一个强烈的动机，他想要用语言来理解这个世界，所以他会很积极很主动地去学习新词汇，并且给这些词汇赋予意义。
下面是我在学习这一章内容时候所做的手写笔记。
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