专栏链接孩子不愿上幼儿园怎么办？
孩子适应了幼儿园后，到毕业之前会时不时出现一个现象：某一个阶段突然不喜欢上幼儿园，怎么哄也不行。问老师，反馈在幼儿园挺好.就是不想上幼儿园，该怎么办？
当务之急，先安抚孩子情绪，可以由家长安抚、老师引导、孩子的好朋友一起去游戏区等方式。只要孩子情绪有好转，可放心交给老师，接下来就是从长计议。
一般不愿上幼儿园，和孩子近日的经历有关。所以，最重要的是弄清楚孩子遇到什么事，然后给出引导和帮助策略。
一、查明原因
1.家庭中找问题
孩子不会无缘无故的闹情绪，总是有很多原因，试试先从家庭入手。
反思——近日夫妻有没有吵架？有没有和孩子发生了矛盾？
观察——是否有焦虑的行为反应？有没有发脾气？
询问——有没有烦心事？问问遇到什么问题？
孩子的观察力很强，对成人的情绪关注也很细微。
意大利著名精神治疗师、哲学家皮耶罗·费鲁齐曾说，“与一个紧张的有机体共生会让你紧张”。
孩子能感受到成人微妙的情绪，就这么神奇。
所以先要进行家庭的反思，找到坏情绪的源头。
案例：
已经中班后学期的小宇，近日每天早晨哭着不上幼儿园。家长和老师都非常头疼，不知道发生了什么事情？老师和小宇妈妈进行了深入谈话，聊天中才得知小宇爸爸因为工作原因，近一段时间都驻外，很少回家。妈妈仔细回顾，两周多时间小宇都没有见到爸爸，也多次念叨爸爸什么时候回来，但是没有太在意。近日小宇情绪莫名的不稳定，排除其他，可能有这个原因。
经过妈妈耐心询问，孩子有各种原因，也终于说到，“想爸爸了，怕爸爸再也不回来”。经过商量爸爸周知，每周尽量回家一次，小宇心情好转，又回到从前状态。偶尔爸爸不能回家，也不再是爸爸妈妈打电话。他们会和小宇说清楚，并约定回家团聚的日子。
莫名“不想上幼儿园事件”让爸爸妈妈意识到，孩子的情绪也要关注和研究，更要在乎孩子的感受。
2.幼儿园找原因
联系老师，家园合作，观察孩子在园生活。
有没有犯错？或被老师批评？和小朋友相处如何？有没有发生矛盾?
案例：
涛涛近日心情总是不好，早晨一入园就掉眼泪，和妈妈说“想回家”。老师找他的朋友英子询问。英子说：“最近跟童童、乐乐一起玩。”“那么涛涛呢？他不是你的好朋友吗？”老师追问。英子理直气壮地说：“涛涛近日老是生气，所以我们就不跟他一伙了，我们把他开除了。”孩子们之间的矛盾，该自己解决。但是长时间任其发展，恐怕对涛涛的情绪有影响。如何解决？
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