今天起风了，昨天的春光明媚转瞬即无，再去感受一下春寒料峭中的不同吧！
先写写自己的感受:……冷……
然后观察外面的景物写细了就好了:
如马路上的行人又穿上了……好像……，路边的……花……似乎……，……小草……也……，风中的小树……，似乎在……
而我……
一个冷字用各种景物各种感受各种修辞变得有声有色有意思就好了，就如炒一盘菜时必须添油加醋一样的，也就是，每个景物都写上几句或一段见到的感受到的。
做菜最后一步是尝出菜的酸甜苦辣咸一样，文章最后还是自己的对这景物的总的感受和评价，最好是联系自己的成长生活和心情。
是不是这样一会儿，孩子的一篇好文很快成了。
今天起风了，昨天的春光明媚转瞬即无，再去感受一下春寒料峭中的不同吧！ 先写写自己的感受:……冷…… 然后观察外面的...
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本文标题：今天起风了，带着孩子这样写
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