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付豪+杨守平班+第三周第二次作业+20170606

付豪+杨守平班+第三周第二次作业+20170606

作者: 坚持反思 | 来源:发表于2017-06-06 10:18 被阅读11次

片段6.

该片段选自《说话的力量》

【R】阅读原文

问的问题越具体,回答的人越省力。回答的人越省力,他就越有力气和你聊下去。

“你喜欢去什么样的国家旅行?”比不上“旅行时有被骗过钱吗?”

“你喜欢什么样的男生?”比不上“你喜欢王力宏那样的男人吗?”  

因为,问问题,最好有“退路”,也就是说,就算对方回答“没有被骗过钱”或者“对王力宏那型的男人没有感觉”的时候,你自己应该也有些相关的有趣的事可以讲,要不然,你的问题就应该是其他你有话可说的题目。

如果你也没被骗过钱,那你比较适合改问:“你旅行时会乱买东西”或“有没有搭错车过”等等你自己也有故事可说的题目。  

至于“喜欢什么样的国家、男生、衣服……”这种题目,其实也很不错,起码是很友善、也很安全的问题?但这类问题需要对方做一番归纳整理的工作,有点费对方的脑力。万一对方不擅于归纳整理,或刚好没力气动脑筋时,她可能就会回答:“我也不知道耶”或者“都好啊”这类较扫兴的答案。  

我建议的发问方式,可以是先问两三个像是非题或选择题的具体问题,把对方有兴趣聊的范围给摸索出来,再用申论题往下问。

l:复述原文

越具体的问题对方回答起来越省力, 如何提问,打破沟通的僵局,首先我们建议问判断题或者选择题,先了解对方感兴趣的话题;其次,我们不要问比较费劲的问题,比如整理归纳内问题!最后,我们应该用申论题继续我们的沟通。

A1:联系经验

在大学兼职家教期间,记得有一次给同学试讲课程,我上来就问他成绩怎么样,在年级的排名是多少,然后就给他讲准备的资料,或许太难,他试听完后就选择离开了。学了今天的段子,我应该问她对那个科目比较感兴趣,并就她感兴趣的科目进行简单的聊天,然后慢慢进入今天的试讲,根据不同学生的情况,我应该提前准备三套试讲资料,基础,中等,提高,这样才能更好的交流。

A2:今后怎么用?

今后在和陌生人交流时,比如去商场买衣服,我会问她上班多久了,这个品牌买的好的是哪些,了解她的兴趣,最后就我的体型推荐适合的衣服,避免她给我推荐不适合我的衣服。

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网友评论

  • 杨守平:@付豪 MECE用于理解,把隐性思维显性,而SQCA是把思维结构化,为表迏服务。
    简单说:一个在思考,一个在表达。
    当你看到原文时,对原文MECE是在思考,分清论点,论据,论证过程。当你用SQCA进行表达时,他人更易接收,更易于传播信息。
  • 坚持反思:自评:今天选择的段子有点难,不能很好的应用SQCA分析出来,是个失败的拆书

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