合作学习

    合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。 “小组合作学习”在发挥学生学习的主动性，促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高等方面都起着积极而重要的作用。教师应加强研究，努力探索，不断提高小组合作学习的实效性。

教师在构建合作小组时，应注意结构的合理性。应遵循“组间同质，组内异质”的原则，建立学习的“多元世界”。教师应按照学生的知识基础、学习能力、性格特点等的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。这样分组不但有利于学生间的优势互补，相互促进，而且为全班各小组之间的公平竞争打下了基础，最大程度发挥每个学生的作用，能起到激发学生兴趣，愉快合作，双方共赢之效用。