模拟课堂

作者: 想太多 | 来源:发表于2020-07-11 01:02 被阅读0次

小组一起备一节课,录一节课的模式,刚开始是不喜欢的。每个人都有自己的想法,PPT分工做,教案分工做,需要统一思路,不断协商,需要耗费更多精力。

但通过这两天的小组合作备课模式,经过不断的推敲,改进PPT,一切呈现得更完美,我改变了之前的想法。合作备课模式,比自己一个人写教案、一个人完成PPT、一个人写讲稿,更快,也能取长补短。

因为是作业 只需要一位同学讲课。而其他同学就是学生。在没有真正的课堂里,我们模拟课堂。我们一起合作,录到满意为止,看着一次比一次进步,感到满足。

这次我的任务是做PPT的一部分,不是讲课的同学。其实,讲课的同学能够得到小组成员的配合、帮助,对于自己的讲课技能提升是很有帮助的。现在,每一个知识点,PPT的呈现,讲课的语言都很重要,需要不断的练习,追求突破,而小组合作的模式是不错的。如果能够同课异构 ,那对每一位同学的讲课技能提升有很大帮助。

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