3月17日上午
江子校长演讲
三大总校长（南明三剑客）演讲
江子校长讲述主题：课程的奥秘
应试pk快乐？如何找到平衡点？
创造新模型，从生命的最本真处出发。
课程系统：大语文 数学......
举例数学：
学前班数学：1-2年级 玩数学
三年级以上：课前挑战、思维脑图（主观） 小论文
七八年级：论文集 发布会
混沌到发明创造是活泼泼生长出来的
课程的中心是儿童
理解儿童 否则是蛮干
魏智渊校长：教师专业发展
1.课程先于教师发展
人是最不喜欢被教导的
课程的改变会要求教师自身的升级迭代
新港的奥秘 课程的重塑
通过深度学习塑造孩子的思维
合起来做一件事情 成功失败都能获得发展
教师专业发展在课程中完成了
2.如何做？
多读书？读经典？
症结是到底读什么书？
专业发展是你自己的事情 不是学校的事情但所有的选择都要付出代价
南明教育最大的特点就是专业性
提问方式很重要
今天的挑战，怎样变成专业问题解决者
如何做？
摆脱自我限制
寻找并建立高价值的链接
干国祥：全人之美的N种变式
1.之不变
身体课程是根基 根据发生学
身体的飞翔舒展 轮滑 溜冰 马术
身体的碰撞 篮球或足球不可替代
艺术：生命最好的状态就是艺术
优雅其仪容 及时体育又是艺术目标
学什么是有讲究的
为什么是吉他 而不是古琴
青春的生命需要摇滚来张扬
古琴当成少数人更成熟人的选择
智慧课程：
丰富其感受—自由其思想
语文学习 应该首先是故事 丰富生命的感受
我们做的只要是改良
现代社会的知识需求基本固定了
我们注重内在的改造，如数学：用人教版的系统
人格课程：德性是内在的
最后两句：维护其尊严，实现其自我
每时每刻 维护每一个孩子的尊严
来自何处 ？学习生活中的成就感
每个人的生命中藏着对这个世界独有的东西
把这个独有的东西发挥出来，才能让世界眼前一亮
模仿最终是为了创造。
2.之变
一线教师发展：
最大程度发展了自己才是对这个世界最大的贡献
聆听内心的声音
宁可错也要精彩
平庸的正确毫无价值
做好你自己
对于学校：
反对做学校特色
最好的特色在历史中行走成为了特色，而不是校长脑门一拍
把美好的东西保护下去
特色 历史
乡土 家园
每个地方都带来了浓浓的密码
如果你做了课程却对身边一无所知 那就悲哀了
脚下的大地 身边的一切都是课程
珍惜脚下的土地 必然生发出自己的课程
乡土是你自己思考的基点
资源 境域
私立学校：
凝视自己的问题 真刀真枪的面对你的问题
普通私立：考试与素质难题
双语的问题：时间与课程问题
国际学校：母语和认同问题
私塾学堂：出世与入世问题
全人之美课程宗旨：
让每个生命享受一切美好事物
生命自由绽放的奥秘——运城国际学校行（2）
林日正主持对谈
1.林日正：给三位总校长演讲打多少分？
加分不是好的状态。三位总校长给自己自己打分：
魏校长：比较高 水平发挥不错
干校长：比较低 全人之美高分 我就五六十分
王校长：及格
2.联盟校代表表达诉求
A 要想好我先要什么，是一种凝结
B 能否提供课程资源包？
干校长：最最重要的是眼界和格局
联盟是没有中心的
不要模仿 要找到自己是谁
一个有诱惑的挑战 促使你往前走 而且停不下来
核心让人成为自由着 创造者
原动力来自哪里：思考自己到底想要什么
这是一个平台 一起来玩
课程资源是免费的
怎么玩？我也不知道
需要更多的创造者来启发我们
江子：
分享和创造之间如何把握
是相互的关系
表态：毫无保留
魏校长：这是谁的问题？
校长抑或是老师？
另外一条道路：充分让老师和年级主任自由
如其所是的发展
支持并不是干涉
自组织实践
尊重一个老师一个年级主任的创造
忍着不说有助于一个人的发展
在细小的地方指点能够促进人的发展？是错误的
最大的进步 不要频繁的指手画脚 尊重主体性 需要帮助的地方就去帮助
怎样把校长的愿望变成每一个老师 每一所学校的愿望
光鲜之下尸横遍野
生命在成长过程中很多东西是看不到的
今天是黑暗的 明后天都是黑暗的 只有等他发芽
要容忍
江子校长：
不会用我的标准衡量老师 教师
在他需要的时候我们讨论交流
我每一天都在为他们的变化而高兴而兴奋
大教授 小行政我把自己放得很低很低 低到尘埃里 为所有老师孩子提供帮助
（有老师针对课堂观察尖锐的提出问题，比如学生的字很差，正餐没有吃饱如何吃辅食等问题）
魏校长：写字不重要 思维更重要
成就必然伴随着缺陷
刻板伴随着创造性丧失
王校长（江子）：举例，不让学生奔跑 你能否容忍举着牌子学生从你身边跑过
我们一个会场让学生安静花了很长时间
让一年级孩子好好走路违背人性
一个专制的环境怎么会有自由的人格？
干校长：不否认看到的问题。但这里的差异是价值观层面的差异。
3.用一句话总结
干国祥：你相信种子吗？不相信
你相信岁月吗？ 不相信
魏：语言是误解的根源。
江子校长：全人之美 并不完美 因为不完美 走到一起 追求美好
（注：活动结束后，魏校长在群里发来一则晓消息，言称感谢最后提出批评的那位老师，因她的提问，论坛得以圆满。）
联盟学校代表授牌，朗诵联盟宣言，合影，第一次联盟培训活动到此结束！
生命自由绽放的奥秘——运城国际学校行（2）
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