经常性听到父母在人前抱怨，自己的孩子不懂事，自己为孩子付出了多少，怎么苦口婆心、任劳任怨的劝，孩子都听不进去！
乍一听，确实是那么回事，现在的孩子啊，跟以前不一样了，家家守着一两个孩子，好吃好喝供着，还养出个白眼狼，真是可怜天下父母心啊。
可有些事经不起推敲，再和那些父母多接触接触，最后会发现，这些所谓的“问题”孩子，家长其实也都不怎么样（这样说可能会被很多家长配上以“不教孩子说好话”的帽子，可我还是必须得说）。
有的家长，明显一看，就是溺爱型，半墙高的孩子都恨不得把饭给喂嘴里，平时洗衣服、做饭，打扫卫生等等家务活全部包办，走哪儿跟哪儿，眼睛离不开孩子，美其名曰，为了孩子的安全和品德着想，让他能一门心思好好学习。
真的想反问家长，你这样全权包办、管制，就能把孩子教育好吗，或者说，你还没分清楚什么是溺爱，什么是真正的“爱”！
溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，是成年人按照自己的意志管理孩子，剥夺孩子的独立性，其本质是成年人对外界的恐惧和不信任，是成年人爱自己的表现！
而爱的本质是理解和接纳，给孩子尊重、宽容和欣赏，让孩子成长为可以独立发展的个体！
还有一种“攻击性”的家长，他们“深知”溺爱对孩子的危害，觉得孩子应该接受“挫折型”教育，所以民间有些话叫:给好心也不能给好脸，棍棒底下出孝子，父母将自身的优势无所不用到其极，批评、打压，甚至是没苦吃也要制造苦！
孩子做好事回来跟你分享，你说这是你该做的，不能骄傲；孩子考了好成绩等你表扬，你说这不还有好几道题没做对，要多看自己的不足。
你的眼睛只看到的是孩子不足的地方，孩子一旦出错，你“教育”的机会来了，你悉心教导、孜孜不倦，恨不得把从孩子出生的事都拉出来说，美其名曰“挫折教育”。
每每看到这样的孩子，很痛心，孩子也有自尊心，他也需要别人不断的肯定啊，肯定的多了他才有自信心啊，父母觉得孩子应该多吃苦，多受磨砺，那也应该遵循事情发展的自然规则吧，而不是没事找事，刻意制造。
所有教育前提，都是在孩子能感受到“爱”的基础之上，你不要指望你说一声“打是亲骂是爱”，孩子就理解你的所有苦心，他们只是一群心智未成熟的孩子。
再严厉的批评，再苛刻的训练，它能起的只是短暂的效果，时间长了，轻一点产生隔阂，重了滋生叛逆！
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