儿童记忆跟想象力的发展

一，儿童记忆力的发展

1，儿童记忆类型分为：运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆。

2，儿童记忆的发展

无意识记忆占优势，有意识记忆逐渐发展。

机械知识占优势，意义识忆逐渐发展。

形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。

幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

二，想象力的发展

(一），想象是对头脑中已有的形象，进行加工重新组合成新形象过程。

想象的过程：

从先做到后想，到先想后做

从无意想象到有意想象

从再造想象到创造想象

（二），幼儿想象的夸张性

1，表现：一个小朋友说：我家的电冰箱有房子那么大。

2，混淆假想与真实

渴望得到→已经得到

小红说：我妈今天给我买了一个好可爱的娃娃呢。小花说：我也有，比你的可爱。

3，希望发生→已经发生

小明希望爸爸带他去游乐场玩，但是爸爸工作忙一直没去，老师问：星期天去哪玩了啊？回：周末我爸带我去游乐场玩了？

4，游戏中发生的事→真实的事

(随年龄的增大，现象降低)