时间：2021年12月16日
地点：大班
活动内容：全景数学
观察记录：
今天大班老师正在上 全景数学课，课程内容是：按规律排序活动。老师介绍完操作要求后，孩子们开始动手操作了。因为操作材料很丰富，所以有的孩子在制作花篮时，把各种颜色都混在一起了，每次编花篮时，都要再去里面找颜色，有的小朋友的材料甚至都混在了一起。老师发现以后，就及时的进行引导，跟小朋友们一起去讨论怎么解决。孩子们都在积极的发表着自己的想法。这时萱萱说：老师，你看我分的颜色！原来她把操作材料中的彩纸条都按颜色整理分类。
老师让她分享了自己的想法，小朋友们都模仿着把自己的材料进行了分类。
我来分一分！
成品展示
总结与评价：大班孩子能通过动手动脑去寻找问题的答案，用自己的好奇心和探究的积极性，去感染并带动其他的孩子。我们老师也要引导幼儿发现生活中新奇、有趣的事物或现象，鼓励孩子一起寻找问题的答案。
时间：2021年12月16日 地点：大班 活动内容：全景数学 观察记录： 今天大班老师正在上 全景数学课，课程内容...
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本文标题：大班全景数学操作活动《花篮》
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